【題目】共有4×4=16個(gè)方格,要把A,B,C,D四個(gè)不同的棋子放在方格里,并使每行每列只能出現(xiàn)一個(gè)棋子,問共有多少種不同的放法?
【答案】576
【解析】從運(yùn)用乘法原理,把放棋子的過程分為三個(gè)步驟:
第一步:放棋子A。棋子A可以任意放,有16種放法。(如下圖一)
第二步:放棋子B。棋子B不能放在棋子A所在的行或列,對(duì)應(yīng)棋子A的每一種放法,棋子B都可以放在剩下的9個(gè)方格的任意一格里,有9種放法。(如下圖二)
第三步:放棋子C。棋子C不能放在棋子A、B所在的行或列,對(duì)應(yīng)前面的每一種放法,棋子C可以放在剩下的4個(gè)方格的任意一格里,有4種放法。(如下圖三)
第四步:放棋子D。棋子D不能放在棋子A、B、C所在的行或列,對(duì)應(yīng)前面的每一種放法,棋子D都只有1種放法。(如下圖四)
所以,四顆棋子共有不同的放法:16×9×4×1=576(種)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】玩具公司為了弄清哪一種玩具最受歡迎,以確定今后一段時(shí)間的主要生產(chǎn)品種,于是進(jìn)行了調(diào)查.下面是調(diào)查了育才小學(xué)三(2)班同學(xué)后做的記錄表.
項(xiàng)目 | 遙控賽車 | 拼圖 | 積木 | 陀螺 |
人數(shù) | 正正 | 正 | 正 | 正正 |
(1)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)情況,把下面的統(tǒng)計(jì)表填寫完整.
項(xiàng)目 | 遙控賽車 | 拼圖 | 積木 | 陀螺 |
人數(shù) |
(2)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.
(3)你最喜歡哪一種玩具?看了上面的統(tǒng)計(jì)情況,你想對(duì)玩具廠的廠長提什么建議?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】六年級(jí)三班有男同學(xué)30人,女同學(xué)20人。一節(jié)體育課上,黃老師把全班同學(xué)分男、女兩個(gè)大組,進(jìn)行籃球練習(xí)。黃老師拿來15個(gè)籃球,你認(rèn)為這些籃球要樣分才比較合理?(算出具體的分配過程)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】盒子里裝著除了顏色不同外,其余都完全相同的球。
①如果想要摸出的球一定是黃球,可選擇( )號(hào)箱子。
②如果想要摸出的綠球可能性大一些,可選擇( )號(hào)箱子。
③如果想要摸出的綠球可能性小一些,可選擇( )號(hào)箱子。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針,乙猜指針停在哪一個(gè)數(shù)字上.如果乙猜對(duì)了,乙獲勝,如果乙猜錯(cuò)了甲獲勝.
(1)這個(gè)游戲公平嗎?為什么?
(2)現(xiàn)在有以下幾種猜數(shù)方法,你覺得哪一種對(duì)雙方都公平?請(qǐng)你說明理由.
A.大于3的數(shù) B.不小于3的數(shù) C.單數(shù) D.是3的倍數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一臺(tái)碾米機(jī)碾米情況如下表。
工作時(shí)間/時(shí) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
碾米數(shù)量/噸 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3 |
(1)寫出幾組對(duì)應(yīng)的碾米數(shù)量和工作時(shí)間的比,再比較比值的大小。
(2)這個(gè)比值表示的是什么?
(3)碾米機(jī)的工作時(shí)間和碾米數(shù)量成正比例嗎?為什么?
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