畫一畫.

(1)過點(diǎn)A分別畫直線的垂線.
(2)畫一個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬l厘米的長(zhǎng)方形.
(3)畫出一條直線的3條垂線.想一想,這3條垂線有什么關(guān)系?
分析:(1)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動(dòng)三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過A點(diǎn)沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合,過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可.
(2)已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為3厘米,寬1厘米,據(jù)已知條件用直尺及三角尺作圖即可.
(3)根據(jù)垂直和平行的性質(zhì):給一條直線作三條垂線,這三條垂線互相平行;據(jù)此解答.
解答:解:根據(jù)題干分析畫圖如下:(1)

(2)如圖,畫出長(zhǎng)3厘米,寬1厘米的長(zhǎng)方形如下:

(3)如圖,垂直與同一條直線的三條直線,互相平行.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫
(1)過A點(diǎn)修一條最短的人行道與公路相連,過B點(diǎn)修一條與公路右半段平行的高速鐵路,該怎樣修?請(qǐng)你在圖中畫出來.

(2)分別畫出下面立體圖形從正面、右面看到的開關(guān).

(3)畫出圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到的圖形,以及圖形A以直線MN為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫.
(1)過點(diǎn)A分別作已知直線的平行線和垂線.  
(2)畫出40°與l35°的角各一個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫.
(1)過點(diǎn)A畫直線l的垂線和平行線.
(2)畫一個(gè)腰是2厘米的等腰直角三角形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫.
(1)過A點(diǎn)作已知直線的垂線,過B點(diǎn)做已知直線的平行線.


(2)如圖,服裝廠計(jì)劃修一條小路和公路相通,怎樣設(shè)計(jì)才能使這條小路最短?

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