(1)畫出a的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(2)把b繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
(3)把圖c按3:1的比放大.

解:根據(jù)分析畫圖如下:

分析:(1)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸,畫出對(duì)稱軸,在對(duì)稱軸的另一邊畫出圖a的各對(duì)稱點(diǎn),然后首尾連接各點(diǎn)即可得到圖a的另一半圖a′.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征,圖b繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,O點(diǎn)的位置不動(dòng),其余各邊均繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°,即可畫出b繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形b′.
(3)把圖c按3:1的比放大,就是把圖c的各邊放大到的來的3倍,原長方形的長、寬分別是3格、2格,放大后的圖形長、寬分別是9格、6格,圖c′就是圖c按3:1的比放大后的圖形.
點(diǎn)評(píng):要根據(jù)軸對(duì)稱圖形、旋轉(zhuǎn)圖形,圖形的放大與縮小的特征來對(duì)作軸對(duì)稱圖形、圖形放大或縮小、將一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008?陸良縣)(1)畫出a的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(2)把b繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
(3)把圖c按3:1的比放大.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009?邗江區(qū)模擬)(1)畫出圖①的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.再將畫好的完整圖形先向右平移6格.
(2)圖中圓的圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是(3,3 ),O點(diǎn)的位置可用數(shù)對(duì)表示是(11,3  ).將圓按3:1的比放大,并以O(shè)點(diǎn)為圓心畫出放大后的圓.原來圓的面積和放大后圓面積的比是(1:9   ).
(3)請將圖②繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90.,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?成都模擬)對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn). 
(1)畫出圖①的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(2)將圖②繞A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°
(3)圖中圓的圓心位置用數(shù)對(duì)表示是
3,2
3,2
.將圓心先向右平移5格再向上平移2格,最后將圓按3:1放大后畫出來,放大后面積與原來面積的比是
9:1
9:1

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?安陽)(1)畫出圖①的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形,點(diǎn)B的位置是
(2,7)
(2,7)

(2)畫出圖②向右平移5格后的圖形.
(3)畫出圖③繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.
(4)圖④按
2
2
1
1
放大后得到圖⑤.

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