一個正方形被分成了5個相等的長方形．每個長方形的周長都是40厘米，求正方形的周長是多少厘米？如圖．
考點：圖形的拼組
專題：平面圖形的認識與計算
分析：設這個正方形的邊長是x厘米，則小長方形的寬就是
1
5
x厘米，則根據(jù)長方形的周長公式列出方程，求出x的值，即得出正方形的邊長，再乘4就是原正方形的周長．
解答： 解：設這個正方形的邊長是x厘米，則小長方形的寬就是
1
5
x厘米，根據(jù)題意可得方程：
（x+
1
5
x）×2=40
       
12
5
x=40
  
12
5
x÷
12
5
=40÷
12
5

          x=
50
3
；
正方形的周長是：
50
3
×4=
200
3
（厘米）．
答：這個正方形的周長
200
3
厘米．
點評：根據(jù)小長方形的長與寬與正方形的邊長的關(guān)系，求出原正方形的邊長，是解決本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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甲乙兩個班人數(shù)比是5：6，已知甲班有60人，乙班有
 
人．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

四名同學參加跳遠比賽，成績分別為：王樂2.05米、李東1
9
10
米、張濤2
3
10
米、劉軍2.15米．請你根據(jù)比賽成績確定前三名的同學．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

比例尺有
 
和
 
兩種．

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過點P作直線AB的垂線．

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圣誕節(jié)節(jié)那天上午，新亞商城的皮鞋一律6折出售，李老師買了一雙女式皮鞋，比原來少花了96元，李老師花多少元買了這雙鞋．

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一本書小明讀了
3
8
，剩下60頁沒有讀，這本書有
 
頁，他讀了
 
頁．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是育才小學所在的位置街區(qū)平面圖．
（1）圖上（6，7）和（7，6）表示的位置相同嗎？
（2）小亮的家在學校以東500米，再往北200米處；劉老師的家在廣場以西300米，再往南350米處，在圖中標出這兩個人的家所在的位置．（每個小方格的邊長為100m）
（3）周日，小亮的活動路線是（7，4）→（4，4）→（1，6）→（7，6）→（7，1）→（7，4）．請你說出他這一天先后去了哪些地方．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

口算
32×3=
130×2=
110×9=
7×13=
305×2=275×0=0×602=24×5=

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