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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)男同學(xué)的身份證號碼的倒數(shù)第2位________是5(填“可能”“不可能”或“一定”)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家測算,冥王星與太陽的距離大約是五十九億八千零五十萬千米,這個(gè)數(shù)寫作(_____),省略億后面的尾數(shù)約是(______)億千米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號里填上合適的數(shù)。
30000平方米=(________)公頃 5700千克=(________)噸
9.85米 =(_______)厘米 0.12公頃=(________)平方米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用1、2、7這三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn),可以組成(______)個(gè)不同的兩位小數(shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,有一塊長方形鐵皮,把其中的陰影部分剪下,制成一個(gè)圓柱形油桶。求圓柱形油桶的底面積和體積。(π取3.14)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分配合理嗎
有兩個(gè)漁翁在河邊釣魚,其中一個(gè)人釣了5條魚,另一個(gè)人釣了4條魚,他們就生起火準(zhǔn)備烤魚美餐一頓。這時(shí),有一個(gè)過路人走來,請求和他們一起吃烤魚,兩個(gè)漁翁欣然同意了。于是他們?nèi)齻(gè)人就一同吃起美餐來,每個(gè)人都吃了3條香噴噴的烤魚。
吃過魚以后,路人留下1.8元作為回報(bào),兩個(gè)漁翁請一位老先生給算一算,看看每個(gè)人應(yīng)該得到多少錢。老先生說:“這是一道按比例分配的算術(shù)題,因?yàn)槟銈儍蓚(gè)人中,有一人釣了5條魚,另外一人釣了4條魚,所以這1.8元,應(yīng)該按照5:4來分配。
釣5條魚的人應(yīng)該得到 (元),
釣4條魚的人應(yīng)該得到 (元)!
釣5條魚的人不服氣,說這樣的分配不合理,不對。
你認(rèn)為這樣分配合理嗎?應(yīng)該怎樣分配?
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