一個(gè)圓柱體的高擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，半徑縮小到原來(lái)的
1
5
，體積不變
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：圓柱的體積=底面積×高，半徑縮小到原來(lái)的
1
5
，也就是縮小5倍，那么底面積就會(huì)縮小到原來(lái)的5×5=25倍，根據(jù)積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍（或縮小幾倍）積就擴(kuò)大（或縮小）幾倍，所以圓柱的體積是縮小25÷5=5倍．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：圓柱的體積縮小了：（5×5）÷5=5倍．
答：體積縮小到原來(lái)的5倍．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圓柱的體積公式與積的變化規(guī)律的綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用遞等式計(jì)算．
120÷[45×（1-
8
9
）]		75×24+836÷4
1
8
-
1
4
÷4×
1
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在0.1和0.4之間的小數(shù)只有2個(gè)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面幾種說(shuō)法正確的是（　�。�
A、0.7和0.70大小相等，計(jì)數(shù)單位也一樣
B、0.7和0.70大小相等，計(jì)數(shù)單位不一樣
C、0.7和0.70大小不相等，計(jì)數(shù)單位一樣
D、0.7和0.70大小不相等，計(jì)數(shù)單位也不一樣．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱的底面直徑是3cm，高是2cm，它的側(cè)面展開(kāi)圖是
 
形，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是
 
cm，面積是
 
c㎡．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一輛卡車(chē)運(yùn)沙子，第一天運(yùn)了20.3噸，第二天比第一天多運(yùn)2.8噸，第三天比第二天少運(yùn)0.6噸，第三天運(yùn)了多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把1平均分成100份，其中的1份是
1
100
，也可以表示
 
．其中的59份是
 
，也可以表示0.59．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1983675420的“3”在
 
位，表示
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王剛在比例尺是1：4000000的中國(guó)地圖上，量得甲、乙兩地相距20cm，如果畫(huà)在比例尺是1：1000000的地圖上，甲、乙兩地圖上距離是多少cm？

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同步練習(xí)冊(cè)答案