一堆化肥，第一天用去全部的
1
5
，第二天用去2.3噸，第三天用去了2.5噸，還剩全部重量的
4
15
，問(wèn)剩余化肥多少噸？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)題意要把全總的化肥總量看作是單位“1”，第二天和三天用去了（2.3+2.5）噸，它對(duì)應(yīng)的分率就 （1-
1
5
-
4
15
）用除法可求出化肥的總量，再乘
4
15
就是剩余化肥的噸數(shù)，據(jù)此解答．
解答： 解：（2.3+2.5）÷（1-
1
5
-
4
15
）×
4
15

=4.8×
15
8
×
4
15

=2.4（噸）
答：剩余化肥2.4噸．
點(diǎn)評(píng)：本題的重點(diǎn)是確定題目中的單位“1”，求出第二天和第三天用去噸數(shù)對(duì)應(yīng)的分率，再根據(jù)分?jǐn)?shù)除法意義列式求出全部化肥的重量，進(jìn)而求出剩余化肥的噸數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1×2×3×…×2011的末尾有
 
個(gè)零．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，扇形紙扇完全打開后，外側(cè)兩竹條AB，AC夾角為120°，AB的長(zhǎng)為30cm，貼紙部分BD的長(zhǎng)為20cm，則貼紙部分的面積為（　�。�
A、100πcm2
B、
400
3
πcm2
C、800πcm2
D、
800
3
πcm2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找出下面圖形中是軸對(duì)稱圖形，并且有兩條對(duì)稱軸的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

人的年齡和身高不成比例．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)工程隊(duì)合修一條720千米長(zhǎng)的水渠，甲隊(duì)每天比乙隊(duì)多修
1
4
，兩隊(duì)合作10天后還剩全長(zhǎng)的
1
8
，兩隊(duì)每天各修多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張師傅一天可以加工零件150個(gè)，李師傅比張師傅少加工
1
5
，李師傅一天可以加工多少個(gè)零件？
（1）
1
5
表示
 
是
 
的
1
5
．
（2）1-
1
5
表示
 
．
（3）
 
×
1
5
=
 
．
（4）
 
×（1-
1
5
）=
 
．
（5）用線段圖表示張師傅和李師傅加工的零件數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算：308的3倍是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩數(shù)的商是3
1
2
，已知被除數(shù)是4
1
2
，求除數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案