$\frac{5}{7}$+1.5+$\frac{2}{7}$+2.5 | $\frac{7}{8}$-($\frac{3}{8}$+$\frac{3}{10}$) | $\frac{3}{8}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{8}$-$\frac{5}{6}$ |
$\frac{2}{3}$-($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$) | $\frac{7}{10}$-($\frac{1}{6}$-$\frac{3}{10}$) | $\frac{5}{8}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{2}$. |
分析 (1)根據加法交換律和結合律進行簡算;
(2)根據減法的性質進行簡算;
(3)根據加法交換律和結合律以及減法的性質進行簡算;
(4)先算小括號里面的加法,再算減法;
(5)根據減法的性質以及加法交換律進行簡算;
(6)按照從左向右的順序進行計算.
解答 解:(1)$\frac{5}{7}$+1.5+$\frac{2}{7}$+2.5
=($\frac{5}{7}$+$\frac{2}{7}$)+(1.5+2.5)
=1+4
=5;
(2)$\frac{7}{8}$-($\frac{3}{8}$+$\frac{3}{10}$)
=$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{1}{2}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{1}{5}$;
(3)$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{8}$-$\frac{5}{6}$
=($\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$)-($\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$)
=1-1
=0;
(4)$\frac{2}{3}$-($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$)
=$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{8}$
=$\frac{7}{24}$;
(5)$\frac{7}{10}$-($\frac{1}{6}$-$\frac{3}{10}$)
=$\frac{7}{10}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{10}$
=$\frac{7}{10}$+$\frac{3}{10}$-$\frac{1}{6}$
=1-$\frac{1}{6}$
=$\frac{5}{6}$;
(6)$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{2}$
=$\frac{11}{24}$+$\frac{1}{2}$
=$\frac{23}{24}$.
點評 考查了運算定律與簡便運算,四則混合運算.注意運算順序和運算法則,靈活運用所學的運算定律簡便計算.
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{1}{11}$ | C. | $\frac{10}{97}$ |
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | 990 | B. | 1980 | C. | 540 | D. | 無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
班級 | 四(1)班 | 四(2)班 | 四(3)班 | 四(4)班 |
數量 | 40 | 50 | 70 | 60 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com