甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)，如果甲向南走50m記為+50m，則乙向北走30m記為什么？這時(shí)甲、乙兩人相距多少米？
考點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專題：數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：在一對(duì)具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個(gè)為正，則另一個(gè)就用負(fù)表示．
解答： 解：“正”和“負(fù)”相對(duì)，
所以如果向南走50m，記作+50m，
則乙向北走30m，記為-30m．
這時(shí)甲乙兩人相距+50-（-30）=80m．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正數(shù)與負(fù)數(shù)的知識(shí)，解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性，確定一對(duì)具有相反意義的量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

花生猴將一瓶飲料先倒出
1
3
，然后倒入同樣多的水，再倒出混合溶液的60%，再倒入同樣多的水，這時(shí)瓶中的飲料占瓶?jī)?nèi)溶液的百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算．
45630÷380=
2874+1536+905-2744=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

商店有蘋果2350千克，有橘子4300千克，如果每箱蘋果和每箱橘子都裝25千克，現(xiàn)在商店里的蘋果和橘子一共可裝多少箱？（用兩種方法解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面條形統(tǒng)計(jì)圖中一格表示的大小是多少？直條表示多少？

（1）1格表示：
 
，直條表示：
 
；
（2）1格表示：
 
，直條表示：
 
；
（3）1格表示：
 
，直條表示：
 
；
（4）1格表示：
 
，直條表示：
 
；
（5）1格表示：
 
，直條表示：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我校各種興趣小組總共100人，男生是女生的4倍，男、女生各多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式不計(jì)算．
（1）一批水泥，計(jì)劃每天用去
1
5
噸，實(shí)際每天用去的是計(jì)劃每天的
3
4
，實(shí)際每天用去多少噸？
（2）一批水泥，計(jì)劃每天用去
1
5
噸，實(shí)際每天比計(jì)劃多用
1
4
噸，實(shí)際每天用多少噸？
（3）一批水泥，計(jì)劃每天用去
1
5
噸，實(shí)際每天比計(jì)劃節(jié)約
1
4
，實(shí)際每天節(jié)約多少噸？
（4）一批水泥，計(jì)劃每天用去
1
5
噸，實(shí)際每天用去的是計(jì)劃的
1
4
，實(shí)際每天用多少噸？
（5）一批水泥，計(jì)劃每天用去
1
5
噸，實(shí)際每天比計(jì)劃節(jié)約
1
4
，實(shí)際每天用多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面可以用百分?jǐn)?shù)表示的分?jǐn)?shù)畫上圈．
（1）一批蘋果重
97
100
噸，已經(jīng)賣出了其中的
58
100
．
（2）某制藥廠2012年產(chǎn)值比上一年增加
23
100
．
（3）一根繩長(zhǎng)
60
100
米．
（4）我們班有
85
100
的同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)非常好．
（5）修路隊(duì)今天修了
48
100
千米，完成整個(gè)工程的
2
100
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用2、3、4這三個(gè)數(shù)字可以組成
 
個(gè)不同的真分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案