(1)根據(jù)如圖的路線圖,說一說小玲從家去書店回來時(shí)所走的方向和路程,并完成表格.
方向路程時(shí)間

家      商場(chǎng)
15分

商場(chǎng)       書店
7分

書店       商場(chǎng)
8分

商場(chǎng)       家
18分
    全程
(2)小玲走完全程的平均速度是多少?
考點(diǎn):路線圖,平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法
專題:比和比例應(yīng)用題
分析:(1)由圖意可知:圖上距離1厘米表示實(shí)際距離200米,據(jù)此即可求出它們之間的實(shí)際距離,再根據(jù)地圖上的方向辨別方法,即“上北下南,左西右東”,以及圖上標(biāo)注的其他信息,即可進(jìn)行解答;
(2)先計(jì)算出全程的距離,再根據(jù)“路程÷時(shí)間=速度”即可求解.
解答: 解:(1)因?yàn)閳D上距離1厘米表示實(shí)際距離200米,
則小玲家與商場(chǎng)的實(shí)際距離是200×5=1000(米)
商場(chǎng)與書店的實(shí)際距離是200×2=400(米),
所以小玲從家去書店先向西偏北30°走1000米到達(dá)商場(chǎng),然后向南偏西45°走400米即可到達(dá)書店;
返回的路線是:北偏東45°走400米到達(dá)商場(chǎng),再向東偏南走1000米就回到家里.

(2)(1000+400)×2÷(15+7+8+18)
=2800÷48
≈58(米)
答:小玲走完全程的平均速度是58米/分.
故答案為:
方向路程時(shí)間

家      商場(chǎng)
西偏北30°1000米15分

商場(chǎng)       書店
南偏西45°400米7分

書店       商場(chǎng)
北偏東45°400米8分

商場(chǎng)       家
東偏南30°1000米18分
    全程2800米48分
點(diǎn)評(píng):此題主要考查線段比例尺的意義,地圖上的方向辨別方法以及路程、速度、時(shí)間之間的關(guān)系的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某班女生人數(shù)是男生人數(shù)的
4
5
,男生是女生的
()
()
,女生占全班總?cè)藬?shù)的
()
()

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

豆豆上學(xué):

(1)看圖描述豆豆從家到學(xué)校的路線;
(2)如果豆豆每分鐘走60米,豆豆從家到學(xué)校需要多少分鐘?
(3)學(xué)校8:00開始上課.一天早上,豆豆7:30從家出發(fā)走到商場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)沒帶數(shù)學(xué)課本.于是他趕回家取了課本后繼續(xù)上學(xué).如果豆豆每分鐘走60米,他會(huì)遲到嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5噸=
 
千克,想:1噸是1000千克,5噸是
 
個(gè)1000千克.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

看圖回答問題.
(1)如圖為某路公交車的行車路線.從廣場(chǎng)出發(fā)向
 
行駛
 
站到電影院,再向
 
行駛
 
站到商場(chǎng),再向
 
 
的方向行駛
 
站到少年宮,再向
 
 
的方向行駛
 
站到動(dòng)物園.
(2)貝貝從幸福路站出發(fā)坐了4站,他可能在
 
站或
 
站下車.
(3)京京坐了3站在少年宮下車,她可能是從
 
站或
 
上車的.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn),廣場(chǎng)在西偏北30°的方向上,下圖中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上填上“>”、“<”或“=”.
257×86
 
86×275
47×100
 
470×10
350×29
 
290×35.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

只列式不計(jì)算
(1)據(jù)有關(guān)資料顯示,回收1千克廢紙可生產(chǎn)0.8千克再生紙,在學(xué)校開展的“每天節(jié)約一張紙”活動(dòng)中,五年級(jí)240人,平均每人回收1.5千克,六年級(jí)220人回收了300千克,兩個(gè)年級(jí)平均每人回收廢紙多少千克?
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(4)一批布,做上衣可做20件,做褲子可做30條,這批布可做多少套衣服(一套衣服是一件上衣和一條褲子)

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