A. | 圖形A先向右平移4格,再向下平移2格,然后以直徑所在的直線作軸對稱圖形得到圖形B | |
B. | 圖形A先向下平移2格,再向右平移4格,然后以直徑所在的直線作軸對稱圖形得到圖形B | |
C. | 圖形A先以直徑所在的直線作軸對稱圖形,再向下平移4格,再向右平移2格,得到圖形B | |
D. | 圖形A先以直徑所在的直線作軸對稱圖形,再向右平移4格,再向下平移2格,得到圖形B |
分析 根據(jù)平移的特征和軸對稱圖形的特征,圖形A先向右平移4格,再向下平移2格,然后以直徑所在的直線作軸對稱圖形得到圖形B;或圖形A先向下平移2格,再向右平移4格;或圖形A先以直徑所在的直線作軸對稱圖形,再向下平移2格,再向右平移4格,得到圖形B;圖形A先以直徑所在的直線作軸對稱圖形,再向右平移4格,再向下平移2格,得到圖形B,
解答 解:如圖,
圖形A變換到圖形B,下列描述不正確的是:
A、圖形A先向右平移4格,再向下平移2格,然后以直徑所在的直線作軸對稱圖形得到圖形B,正確;
B、圖形A先向下平移2格,再向右平移4格,然后以直徑所在的直線作軸對稱圖形得到圖形B,正確;
C、圖形A先以直徑所在的直線作軸對稱圖形,再向下平移4格,再向右平移2格,得到圖形B;不正確;
D、圖形A先以直徑所在的直線作軸對稱圖形,再向右平移4格,再向下平移2格,得到圖形B,正確.
故選:C.
點(diǎn)評 此題主查考查平移、軸對稱的特征.平移作圖要注意:①方向;②距離.整個(gè)平移作圖,就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng).此題的錯(cuò)誤所右就是沒弄清平移的距離;求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對稱的圖形,可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對稱的點(diǎn),然后依次連結(jié)各對稱點(diǎn)即可.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 張軍 | B. | 楊帆 | C. | 李明 | D. | 周平 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com