下面是二年級(jí)一班“五一”放假期間對(duì)同學(xué)們旅游情況進(jìn)行的統(tǒng)計(jì): | ||||||||||||||
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(1)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果畫(huà)在圖中。 | ||||||||||||||
(2)去哪個(gè)地方旅游的人最多? (3)北京市內(nèi)旅游和上海旅游的人數(shù)相差多少人? (4)北京市內(nèi)旅游的人數(shù)是上海旅游人數(shù)的幾倍? (5)你還能提出什么問(wèn)題?并解答出來(lái)。 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
年級(jí) | 班級(jí)數(shù) | 每班捐獻(xiàn)情況 |
一 | 8 | 48本 |
二 | 8 | 52本 |
三 | 8 | 65本 |
四 | 8 | 70本 |
五 | 8 | 85本 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
1 | 數(shù)學(xué) | 語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) | 語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) |
2 | 語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) | 語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) | 藝術(shù) |
3 | 體育 | 音樂(lè) | 思品 | 體育 | 語(yǔ)文 |
4 | 語(yǔ)文 | 藝術(shù) | 體育 | 美術(shù) | 計(jì)算機(jī) |
午休 | |||||
5 | 美術(shù) | 勞動(dòng) | 語(yǔ)文 | 語(yǔ)文 | 體育 |
6 | 班隊(duì) |
科目 | 語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) |
節(jié)數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題
下面是某校集合時(shí)各個(gè)班級(jí)的位置。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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1.說(shuō)一說(shuō)各年級(jí)一班所在的位置,并用數(shù)對(duì)表示。 2.表示某班位置的數(shù)對(duì)是(x,4),可能是哪個(gè)班? 3.表示某班位置的數(shù)對(duì)是(4,y),可能是哪個(gè)班? |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京同步題 題型:操作題
下面是四年級(jí)五個(gè)班參加書(shū)法小組的人數(shù)。 | ||||||||||||
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1.按各班人數(shù)在圖中涂上你喜歡的顏色。 | ||||||||||||
2.( )班參加書(shū)法小組的人數(shù)最多,( )班參加書(shū)法小組的人數(shù)最少。 3.三班參加書(shū)法小組的比五班參加書(shū)法小組的多( )人。 |
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