Question

（1）四年級學生植樹240棵，比二年級學生植樹棵數的2倍多4棵，二年級學生植樹多少棵？
（2）二、四年級學生植樹240棵，四年級學生植樹的棵數是二年級學生的1.5倍，二、四年級學生各植樹多少棵？
（3）四年級學生比二年級學生多植樹240棵，四年級學生植樹的棵數是二年級學生的1.5倍，二、四年級學生各植樹多少棵？

Answer 1

分析：（1）根據題干分析，此題可以根據四年級植樹棵數與二年級植樹棵數的倍數關系直接利用除法解答；
（2）把二年級植樹棵數看做1份，那么四年級植樹棵數就是1.5份，那么二四年級植樹的總分數就是1+1.5=2.5份，由此利用除法的意義求出1份的植樹棵數即可解決問題；
（3）把二年級植樹棵數看做1份，那么四年級植樹棵數就是1.5份，那么四年級比二年級植樹棵數多的份數就是1.5-1=0.5份，由此利用除法的意義求出1份的植樹棵數，即可解決問題；

解答：解：（1）（240-4）÷2=118（棵），
答：二年級學生植樹118棵．
（2）240÷（1+1.5）=96（棵），
96×1.5=144（棵），
答：二年級植樹96棵，四年級植樹144棵．
（3）240÷（1.5-1）=480（棵），
1.5×480=720（棵），
答：二年級植樹480棵，四年級植樹720棵．

點評：此類問題中，也可以利用方程的思想解決問題：一般都是利用表示倍數關系的等量關系設出這兩個未知數，利用另一個等量關系列出方程從而即可解決問題．