【題目】小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第2列第6行，用（ ， ）來表示；（6，2）表示坐在第 列第 行．
【答案】2，6；6，2．
【解析】
試題分析：由“小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示”即可得知數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可用數(shù)對表示出小紅坐的位置，也可確定（6，2）表示的列與行．
解：小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第2列第6行，用（2，6）來表示；（6，2）表示坐在第6列第2行．
故答案為：2，6；6，2．
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】13－6＝ 54－4＝ 20＋6＝ 13＋7＝
7＋9＝ 90＋5＝ 28－20＝ 13＋70＝
12－5＝ 37－7＝ 89－9＝ 25＋6＝
48＋4＝ 79＋2＝ 36＋8＝ 45＋7＝
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】計算題
5
﹣x=3
2
：5=0.75：x
614115﹣517440÷168 （3.3×6.3×0.6）÷（1.8+2.7×1.9）
18﹣2
÷（3
+1
）×20
2.74﹣0.56×（2
﹣1
+2.275）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個圓柱與圓錐等底等高，它們的體積之和是48立方分米，圓錐的體積是（ ）立方分米．
A.16 B.32 C.36 D.12
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以表示數(shù)量增減變化的情況．（ ）
A.條形 B.折線 C.扇形
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)乘法的運算定律在橫線上填上合理的數(shù)．
（1.1×12.5）×8= ×（ × ），我在這里用了乘法 律；
（1.1+12.5）×8= × + × ，我在這里用了乘法 律．
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