一個(gè)數(shù)增加20%后,再減少20%,這時(shí)所得的結(jié)果( 。
A、比原數(shù)大B、比原數(shù)小
C、等于原數(shù)
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:設(shè)這個(gè)數(shù)是1,先把這個(gè)數(shù)看成單位“1”,增加10%后的數(shù)是這個(gè)數(shù)的1+20%,由此用乘法求出增加后的數(shù);再把增加后的數(shù)看成單位“1”,現(xiàn)在的數(shù)是增加后的數(shù)的(1-20%),由此用乘法求出現(xiàn)在的數(shù);然后把現(xiàn)在的數(shù)與原來(lái)比較即可.
解答: 解:1×(1+20%)×(1-20%)
=1×120%×80%
=120%×80%
=96%
96%<1
答:結(jié)果比原數(shù)小.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):分?jǐn)?shù)乘法意義是解答本題的依據(jù),關(guān)鍵是明確單位“1”的變化,即明白再減少20%是減少的增加后的這個(gè)數(shù)的20%,而不是原數(shù)的20%.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們排成一隊(duì)做游戲,小華左邊的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的
3
5
,右邊的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的
1
3
,從右往左數(shù),小華排在第
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

百位和百分位上的數(shù)字是5,其他數(shù)位上的數(shù)字都是0的最簡(jiǎn)小數(shù)是( 。
A、500.050
B、500.05
C、500.005

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把同樣大小的7個(gè)紅球和4個(gè)籃球放進(jìn)一個(gè)口袋里.黑暗中至少摸出(  )個(gè)球,才能保證有兩個(gè)球是不同色的.
A、3
B、4
C、7
D、5       ⑤8
E、8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面分?jǐn)?shù)中,能化成有限小數(shù)的是( 。
A、
4
15
B、
7
18
C、
9
25
D、
5
12

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

工人師傅修建一個(gè)長(zhǎng)10米、寬8米、深2米的蓄水池.
(1)這個(gè)水池占地面積是多少平方米?
(2)給水池的四周和底部抹上水泥,抹水泥部分的面積是多少平方米?
(3)這個(gè)水池最多能蓄水多少噸?(1立方米水重1噸)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在一個(gè)大正方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓,再在圓內(nèi)畫(huà)一個(gè)最大的小正方形,大正方形的面積是6平方厘米,求小正方形的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩車(chē)間共有工人440人,如果從甲車(chē)間調(diào)出
1
5
后,這時(shí)乙車(chē)間比甲車(chē)間少10人,甲、乙兩車(chē)間原來(lái)各有工人多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)體積為160立方厘米的長(zhǎng)方體中兩個(gè)側(cè)面的面積分別為20平方厘米、32平方厘米,如圖,求這個(gè)長(zhǎng)方體底面的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案