（1）量一量，圖中半圓形的直徑是
4
4
厘米（直徑取整數(shù)）
（2）過B點畫出AC邊得平行線；
（3）圖中三角形ABC的面積是多少？
（4）求出這個半圓的周長（π取3.14）
分析：（1）經(jīng)過測量可知，這個半圓的直徑是4厘米，
（2）把三角板的一條直角邊與AC重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和B點重合，過B點沿三角板的直角邊，向AC畫直線即可；
（3）利用三角形的面積公式即可解答；
（4）半圓的周長=它所在的圓的周長的一半+直徑，由此利用圓的周長公式即可解答．
解答：解：（1）經(jīng)過測量可知，半圓的直徑是4厘米，則半徑是2厘米；

（2）根據(jù)題干分析，可畫圖如下：

（3）三角形ABC的面積是：4×2÷2=4（平方厘米），
答：三角形的面積是4平方厘米．

（4）半圓的周長是：3.14×4÷2+4，
=6.28+4，
=10.28（厘米），
答：半圓的周長是10.28厘米．
故答案為：4．
點評：此題考查了平行線的畫法、三角形的面積、半圓的周長公式的靈活應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心O和直徑的兩個端點A、B的位置：O（
2
2
，
4
4
）、A（
1
1
，
4
4
）、B（
3
3
，
4
4
）．
（2）把半圓繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；再連續(xù)這樣旋轉(zhuǎn)2次，分別畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）用A1、A2、A3分別表示旋轉(zhuǎn)后的位置：A1（
2
2
，
3
3
）、A2（
3
3
，
4
4
）、A3（
2
2
，
5
5
）．
（4）順次連接A、A1、A2、A3，圍成的是
正方
正方
形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

觀察圖填空
（1）用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心O和直徑兩個端點A、B的位置：O
（2，4）
（2，4）
、A
（1，4）
（1，4）
、B
（3，4）
（3，4）
．
（2）把半圓繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）旋轉(zhuǎn)后直徑端點A和圓心O的位置分別是：
（3，2）
（3，2）
、
（3，3）
（3，3）
．

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科目：小學數(shù)學 來源：期末題 題型：填空題

量一量，填一填。
（1）看一看，圖中的四條線組成了一個（    ）形。量一量各條邊的長度（取整厘米數(shù)）。你量對了嗎？小麗家到東街口（    ）cm，東街口到學校（    ）cm，學校到電影院（    ）cm，電影院到小麗家（    ）cm。
（2）小麗從家經(jīng)東街口去學校，她向（    ）行駛（    ）站到東街口，再向（    ）行駛（    ）站到學校。放學回家，小麗經(jīng)電影院回家，她先向（    ）行駛（    ）站到（    ），再向（    ）行駛（    ）站到家。
（3）假若圖中的1厘米表示實際距離100米，那么小麗從家到學校要走（    ）米，大約需（    ）分鐘。

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科目：小學數(shù)學 來源：期末題 題型：填空題

量一量，填一填。
（1）看一看，圖中的四條線組成了一個（    ）形。量一量各條邊的長度（取整厘米數(shù)）。你量對了嗎？小麗家到東街口（    ）cm，東街口到學校（    ）cm，學校到電影院（    ）cm，電影院到小麗家（    ）cm。
（2）小麗從家經(jīng)東街口去學校，她向（    ）行駛（    ）站到東街口，再向（    ）行駛（    ）站到學校。放學回家，小麗經(jīng)電影院回家，她先向（    ）行駛（    ）站到（    ），再向（    ）行駛（    ）站到家。
（3）假若圖中的1厘米表示實際距離100米，那么小麗從家到學校要走（    ）米，大約需（    ）分鐘。
（4）請你修一條從小麗家到學校最近的路，該怎樣修，請在圖中畫出來。估一估，實際長度有（    ）米。

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科目：小學數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

拼一拼，想一想，算一算。
1．數(shù)一數(shù)，圖中共有（  ）個△，（  ）個○，（  ）個，（  ）個□。   
2．小亮有5個△，他還差多少個就和上圖中的△一樣多？   □○□=□（個）  
3．你還能提出什么數(shù)學問題？并解答。

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同步練習冊答案