【題目】下圖是某校服供應(yīng)站2018年全年冬裝和夏裝銷售量的統(tǒng)計圖,看圖回答下列問題。
(1)下圖為( )統(tǒng)計圖。
(2)第( )季度冬裝的銷售量最大,第( )季度夏裝的銷售量最大。
(3)第( )季度冬裝和夏裝的銷售量相差最大,第( )季度冬裝和夏裝的銷售量相差最小。
(4)簡要分析冬裝和夏裝的銷售量的變化情況。
【答案】(1)復(fù)式折線
(2)一 ; 二
(3)一 ; 三
(4)冬裝第一季度銷售量最大,第二季度銷售量最少,隨著天氣變化,從第二季度開始,冬裝銷售量逐步增加。夏裝第一季度銷售量最少,第二季度銷售量最多,而從第二季度開始逐漸減少。
【解析】
(1)冬裝和夏裝兩個折線統(tǒng)計圖合起來,叫復(fù)式折線統(tǒng)計圖;
(2)比較各季度銷量即可;
(3)同一季度,兩個數(shù)據(jù)的點相距越遠差距越大,相距越近差距越;
(4)根據(jù)折線的變化進行描述即可。
(1)下圖為復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
(2)1600>1200>600>300,第一季度冬裝的銷售量最大,1600>1400>300>200,第二季度夏裝的銷售量最大。
(3)觀察統(tǒng)計圖可知,第一季度冬裝和夏裝的銷售量相差最大,第三季度冬裝和夏裝的銷售量相差最小。
(4)冬裝第一季度銷售量最大,第二季度銷售量最少,隨著天氣變化,從第二季度開始,冬裝銷售量逐步增加。夏裝第一季度銷售量最少,第二季度銷售量最多,而從第二季度開始逐漸減少。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在計算41×25時,小明將41拆分成40和1,分別與25相乘。這是依據(jù)( )。
A.乘法結(jié)合律 B.加法交換律 C.乘法分配律
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五年級(1)班同學(xué)的身高情況分三段統(tǒng)計,結(jié)果如圖.
【1】這個班身高在1.50~1.59米范圍內(nèi)的男女生相差(_________)人.
【2】從圖中可以看出這個班男生共有(_________)人.
【3】將合適答案的序號填在橫線上.
全班同學(xué)從高到矮排成一行,張林在第11個,他的身高可能是_______.
A. 1.49米B. 1.58米C. 1.61米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有7枚外觀一樣的硬幣,其中的1枚假幣比真幣要重些。如果用天平稱,至少稱幾次能保證把假硬幣找出來?用表示天平稱的過程。
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【題目】鴕鳥說:“我最快每小時能跑64千米”
鴕鳥問:
(1)“它們誰比我跑得快?誰比我跑得慢?”
(2)如果我們賽跑你認為誰能得第一?誰跑最后?
(3)獵豹比大象每小時多跑多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是李芳家下半年用水量統(tǒng)計圖,請根據(jù)上圖判斷以下信息正誤。對的畫“√”,錯的畫“×”。
(1)李芳家8月份用水量最少,11月份用水量最多。(______)
(2)李芳家下半年各月用水量均不相同。(______)
(3)李芳家下半年各月用水量最多相差5000千克。(______)
(4)李芳家第三季度用水量是20噸。(______)
(5)李芳家下半年一共用水47噸。(______)
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