五一班的李曉佳是數(shù)學(xué)課代表，他想統(tǒng)計班里100，90-99.5，80-89.5，70-79.5，60-69.5，60分以下等6個分數(shù)段人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之幾，應(yīng)制成（　�。┙y(tǒng)計圖；同時他想統(tǒng)計自己這一學(xué)期里數(shù)學(xué)成績的變化情況，應(yīng)制成（　　）統(tǒng)計圖比較合理．
由統(tǒng)計圖的特點可知：五一班的李曉佳是數(shù)學(xué)課代表，他想統(tǒng)計班里100，90-99.5，80-89.5，70-79.5，60-69.5，60分以下等6個分數(shù)段人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之幾，應(yīng)制成扇形統(tǒng)計圖；同時他想統(tǒng)計自己這一學(xué)期里數(shù)學(xué)成績的變化情況，應(yīng)制成折線統(tǒng)計圖比較合理；
故選：C，B．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五一班的李曉佳是數(shù)學(xué)課代表，他想統(tǒng)計班里100，90-99.5，80-89.5，70-79.5，60-69.5，60分以下等6個分數(shù)段人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之幾，應(yīng)制成（　�。┙y(tǒng)計圖；同時他想統(tǒng)計自己這一學(xué)期里數(shù)學(xué)成績的變化情況，應(yīng)制成（　　）統(tǒng)計圖比較合理．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：多選題

五一班的李曉佳是數(shù)學(xué)課代表，他想統(tǒng)計班里100，90-99.5，80-89.5，70-79.5，60-69.5，60分以下等6個分數(shù)段人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之幾，應(yīng)制成統(tǒng)計圖；同時他想統(tǒng)計自己這一學(xué)期里數(shù)學(xué)成績的變化情況，應(yīng)制成統(tǒng)計圖比較合理．


  1. A.
    條形
  2. B.
    折線
  3. C.
    扇形

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