下面是一個(gè)病人的體溫記錄折線圖.
(1)護(hù)士每隔
6
6
小時(shí)給病人量一次體溫.
(2)他在4月8日6時(shí)的體溫是
38
38
℃.
(3)他的體溫從
4月7日6時(shí)
4月7日6時(shí)
4月7日12時(shí)
4月7日12時(shí)
下降的最快,從
4月8日18時(shí)
4月8日18時(shí)
4月9日18時(shí)
4月9日18時(shí)
比較穩(wěn)定.(寫清日期和時(shí)間)
(4)從體溫看,這個(gè)病人的病情是在
好轉(zhuǎn)
好轉(zhuǎn)
(填好轉(zhuǎn)或惡化)
(5)圖中的橫虛線表示什么?
正常體溫
正常體溫
分析:(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖中可知,護(hù)士每隔12-6=6小時(shí)給病人量一次體溫;
(2)病人在4月8日6時(shí)的體溫是38℃;
(3)他的體溫從4月7日6時(shí)到4月7日12時(shí)下降的最快,從4月8日18時(shí)到4月9日18時(shí)比較穩(wěn)定;
(4)從圖中看,曲線呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),則這個(gè)病人的病情是好轉(zhuǎn)了;
(5)37攝氏度表示的是人的正常體溫,由此即可求出答案;
解答:解:(1)護(hù)士每隔6小時(shí)給病人量一次體溫;

(2)病人在4月8日6時(shí)的體溫是38℃;

(3)他的體溫從4月7日6時(shí)到4月7日12時(shí)下降的最快,從4月8日18時(shí)到4月9日18時(shí)比較穩(wěn)定;

(4)從體溫看,這個(gè)病人的病情是在好轉(zhuǎn);

(5)圖中的橫線表示正常體溫;
故答案為:(1)6,(2)38,(3)4月7日6時(shí),4月7日12時(shí),4月8日18時(shí),4月9日18,(4)好轉(zhuǎn),(5)正常體溫.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是讀懂圖,能從圖中找出數(shù)據(jù)的變化,根據(jù)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是一個(gè)病人的體溫變化情況統(tǒng)計(jì).

(1)護(hù)士每隔
6
6
小時(shí)給病人量一次體溫.(橫軸的意義)
(2)這位病人的體溫最高是
39.5
39.5
℃,最低是
36.8
36.8
℃,他在4月8日12時(shí)的體溫是
37.5
37.5
℃.(縱軸的意義)
(3)他的體溫在哪段時(shí)間里下降的最快?哪段時(shí)間里比較穩(wěn)定?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是一個(gè)病人的體溫記錄統(tǒng)計(jì)圖.
(1)護(hù)士每隔
2
2
小時(shí)給病人量一次體溫.
(2)病人在12時(shí)的體溫是
37.5攝氏度
37.5攝氏度

(3)病人的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快?
(4)圖中的橫虛線表示什么?
(5)從體溫看,這個(gè)病人的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是一個(gè)病人的體溫記錄折線圖,看圖回答下面問題

(1)圖中可以看出病人最高體溫到達(dá)過
39.5
39.5
攝氏度,最低體溫到
36.8
36.8
攝氏度.
(2)護(hù)士每隔
6
6
小時(shí)給病人量一次體溫,病人在4月9日12時(shí)的體溫是
37.2
37.2
攝氏度.
(3)從4月8日
18
18
時(shí)起,病人的體溫開始恢復(fù)正常,穩(wěn)定在
37
37
攝氏度左右.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:北京同步題 題型:解答題

下面是一個(gè)病人的體溫記錄的統(tǒng)計(jì)圖:
看圖回答下列問題。 
1.護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫?
2.這個(gè)病人的最高體溫是多少攝氏度?最低體溫是多少攝氏度? 
3.這個(gè)病人在4月9日12時(shí)體溫是多少攝氏度?
4.他的體溫在哪段時(shí)間下降最快? 
5.圖中的橫虛線表示什么意思? 
6.從體溫上看,這個(gè)病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化?

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