1.如圖所示,要使從上面看到的圖形不變:

(1)如果是5個(gè)小正方體,可以怎樣擺?
(2)如果有6個(gè)小正方體,可以有幾種不同的擺法?
(3)最少可以擺幾個(gè)小正方體?

分析 由上面看到的圖形分析可得,幾何體的最下面一層有3列,最右邊一列有2行.
(1)如果是5個(gè)小正方體,可以把第5個(gè)擺放在第二層的任何一個(gè)小正方體的上面;
(2)如果有6個(gè)小正方體,可以有10種不同的擺法:擺成2層的,有6種擺法,擺成3層,有4種擺法;
(3)根據(jù)圖形分析,幾何體至少是1層,因此最少需要4個(gè)小正方體.

解答 解:(1)如圖1,如果是5個(gè)小正方體,可以把第5個(gè)擺放在第二層的任何一個(gè)小正方體的上面.
圖1
(2)如圖2,如果有6個(gè)小正方體,可以有10種不同的擺法:
擺成2層的,有6種擺法,擺成3層,有4種擺法;

(3)根據(jù)從上面看圖分析,幾何體至少是1層,因此最少需要4個(gè)小正方體.

點(diǎn)評 此題考查從不同方向觀察物體,意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某醫(yī)院病房護(hù)士要觀察某病人體溫變化情況,應(yīng)選用( 。
A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.統(tǒng)計(jì)表

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.東東星期天到植物園游玩,在同一時(shí)間測得第一棵柳樹的影子長1m,第二棵柳樹的影子長1.5m(如圖).那么第二棵柳樹的高度是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.一根長5米的繩子,圍樹4圈差1米,這棵樹的直徑約是多少分米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.正方形甲的周長比正方形乙的周長長96cm,它們的面積相差960cm2,求這兩個(gè)正方形的邊長.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.小明坐在教室的第1列第4行,用(1,4)表示,他的同桌坐的位置可以用(2,4  )表示.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是游樂場的示意圖.請?jiān)趫D中標(biāo)出過山車(1,2),摩天輪(3,3),碰碰車(8,4),海盜船(9,1)各游樂項(xiàng)目所在的位置.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.一塊正方體的石料,棱長4分米,如果1立方分米的石料重3千克,這塊石料重多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.A=2×3×3,B=3×3×5,A、B兩數(shù)的最大公約數(shù)是9,最小公倍數(shù)是90.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案