閱覽室里有36名同學(xué)在看書,女生占
4
9
,后來又進(jìn)來幾名女生,這時(shí)女生人數(shù)占全部人數(shù)的
9
19
,后來又進(jìn)來幾名女生?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:首先根據(jù)閱覽室里有36名同學(xué)在看書,女生占
4
9
,用36乘以
4
9
,求出女生的人數(shù),進(jìn)而求出男生的人數(shù);然后根據(jù)女生人數(shù)占全部人數(shù)的
9
19
,可得男生人數(shù)占全部人數(shù)的
10
19
,用男生的人數(shù)除以男生所占的分率,求出后來的總?cè)藬?shù),再減去36,求出后來又進(jìn)來幾名女生即可.
解答: 解:男生的人數(shù):36-36×
4
9
=36-16=20(人),
20÷(1-
9
19
)-36

=20÷
10
19
-36

=38-36
=2(名)
答:后來又進(jìn)來2名女生.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)除法的意義的應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是弄清楚:男生的數(shù)量一直沒有變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

超市運(yùn)來一車水果,蘋果占總數(shù)的
4
15
,香蕉占總數(shù)的
2
5
,其它的是桔子,桔子占這車水果的幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計(jì)算.
280÷7÷8
824÷2+12
240-40×5
801÷(14-5)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體容器,底面是一個(gè)邊長(zhǎng)為60厘米的正方形,容器里直立著一個(gè)高1米,底面邊長(zhǎng)為15厘米的長(zhǎng)方體鐵塊,這時(shí)容器里的水深為0.5米.現(xiàn)在把鐵塊輕輕地向上提起24厘米,那么露出水面的鐵塊上被水浸濕的部分長(zhǎng)多少厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求在方格紙上畫圖(每個(gè)小方格表示1平方厘米).

(1)用數(shù)對(duì)表示A點(diǎn)的位置(
 
,
 
);把圖中三角形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
(2)按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形.
(3)在方格紙上畫一個(gè)面積是6平方厘米的軸對(duì)稱圖形,并畫出1條對(duì)稱軸.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
=0.4=
8
()
=
()
10
=
 
 
=
 
%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)公交車站20分鐘發(fā)出5輛車(發(fā)車間隔時(shí)間相同).照這樣計(jì)算,從上午7時(shí)開始到上午9時(shí)結(jié)束,一共要發(fā)出多少輛車?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“1989年出生的人,1998年時(shí)就是9歲.由此可以清楚的看出,一個(gè)人9歲時(shí)的年份和他出生時(shí)的年份的后兩位數(shù)字正好是顛倒的.”
下面哪條是對(duì)上面結(jié)論最好的駁斥?
(A)這個(gè)結(jié)論只對(duì)出生年份后兩位不都是0的情況成立.
(B)題目中給出的例子并不支持結(jié)論.
(C)這個(gè)結(jié)論只對(duì)出生年份最后一個(gè)數(shù)字比倒數(shù)第二個(gè)大1的情況成立.
(D)無法舉出另一個(gè)例子來證明結(jié)論的正確性.
(E)這個(gè)結(jié)論只對(duì)出生年份最后一個(gè)數(shù)字比5大的情況成立.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是李明家水表示意圖:
請(qǐng)你根據(jù)上面的信息將下面的發(fā)票填寫完整.
阜寧縣自來水公司收費(fèi)發(fā)票
2014年5月28日
戶名李明地址城南村0061-1
上月示數(shù)(米3本月示數(shù)(米3用水量(米3單價(jià)(元)應(yīng)繳金額(元)
2135.68
 
 
1.28
 
金額(大寫)        千           百          拾           元         角          分

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