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你知道表中△、□、○、☆各表示多少棵嗎?將正確答案填在括號內,并回答下面的問題.
一班 二班 三班 四班
種松樹棵樹 25 (△) 50 23
種柏樹棵樹 31 40 (□) 4
種楊樹棵樹 41 19 9 (○)
一共 (☆) 72 75 69
(1)
A
A
種得最多.
A、一班         B、二班
C、三班         D、四班
(2)
D
D
種得最少.
A、一班         B、二班
C、三班         D、四班
(3)☆=
97
97
、△=
13
13
、□=
16
16
、○=
42
42
分析:先求出一班一共種了多少棵樹,再比較各個班植樹的總數就可解決(1)和(2);
☆表示的一班的總量,△表示的是二班種松樹的棵數,□表示的是三班種柏樹的棵數,○表示的四班種楊樹的棵數,根據它們表示的意義列出算式解決問題.
解答:解:一班一共種樹:
25+31+41=97(棵);
97>75>72>69;
(1)一班種的最多;
(2)四班種的最少.
(3)☆=25+31+41=97(棵);
△=72-40-19=13(棵);
□=75-50-9=16(棵);
○=69-23-4=42(棵);
故答案為:A,D,97,13,16,42.
點評:本題關鍵是看懂統(tǒng)計表,找出各個符號代表的含義,再根據基本的數量關系求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

統(tǒng)計下面三種水果的數量.
(1)梨有
9
9
個,蘋果有
9
9
個.桃有
4
4
個.
(2)蘋果比梨多
0
0
個,桃比梨少
5
5
只.
(3)你從表中還知道什么?

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科目:小學數學 來源: 題型:

荔園小學一至六年級喜歡看科普讀物的學生人數如下表:
年級
人數(人) 25 29 38 49 72 91
請你根據表中的數據,制成折線統(tǒng)計圖.

(1)三年級喜歡看科普讀物的學生有
38
38
人.
(2)明明所在的年級喜歡看科普讀物的人數排在第3位,明明是
年級的.
(3)從統(tǒng)計圖中你還知道了什么?
(4)你還能提出什么問題?提出并解答.

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科目:小學數學 來源:專項題 題型:操作題

下面是一個病人的體溫記錄統(tǒng)計表。
(1)請你根據表中的數據完成右面的統(tǒng)計圖。
(2)護士每隔(    )小時給病人量一次體溫。
(3)這個病人的體溫最高是(    )攝氏度,最低是(    )攝氏度。
(4)他的體溫在(    )時間里下降最快,在(    )時間里下降最慢。
(5)你還知道:_________________________。

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科目:小學數學 來源:同步題 題型:填空題

我來數一數。
1.用你自己喜歡的方法數上面的圖形。
 
 
 
 
       
2.你能把整理的結果填在下面的表里嗎?
圖形
   圓  
三角形
正方形
長方形
平行四邊形
一共
個數
 
 
 
 
 
3.(1)○有(   )個,△有(   )個,有(   )個。  
     (2)○比△多(   )個,△比多(   )個。  
     (3)你從表中還知道什么?

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