分析 根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,三角形ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)C的位置不動(dòng),其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形B;根據(jù)平移的特征,把圖形B的各頂點(diǎn)分別向右平移5格,首尾連結(jié)即可得到圖形C.
解答 解:將圖形繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形B.將圖形B再向右平移5個(gè)格,得到圖形C.畫出圖形B和C(下圖):
點(diǎn)評(píng) 平移作圖要注意:①方向;②距離.整個(gè)平移作圖,就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng).旋轉(zhuǎn)作圖要注意:①旋轉(zhuǎn)方向;②旋轉(zhuǎn)角度.整個(gè)旋轉(zhuǎn)作圖,就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)繞旋轉(zhuǎn)中心按一定的旋轉(zhuǎn)方向和一定的旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)移動(dòng).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 互相平行 | B. | 互相垂直 | C. | 斜著相交 | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{4}$= | $\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$= | $\frac{7}{10}$-$\frac{1}{5}$= | $\frac{3}{7}$+$\frac{2}{7}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$= |
1-$\frac{3}{4}$= | $\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$= | $\frac{1}{3}$-$\frac{1}{9}$= | $\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$= | $\frac{7}{9}$-$\frac{5}{9}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小數(shù)都比整數(shù)小 | |
B. | 一個(gè)數(shù)(大于1)乘1.05,所得的積比這個(gè)數(shù)大 | |
C. | 長(zhǎng)方形、正方形、梯形都是特殊的平行四邊形 |
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