1．甲是乙的10倍，（甲乙為非零自然數(shù)），那么，乙是甲的因數(shù)，甲是乙的倍數(shù)，它們的最大公因數(shù)是乙，最小公倍數(shù)是甲．

分析 因?yàn)槿绻鸻÷b=c（a、b、c均為自然數(shù)），我們就說a能被b整除或者b能整除a，此時(shí)a是b的倍數(shù)，a和b的最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)是較大數(shù)；據(jù)此解答．

解答 解：甲是乙的10倍，（甲乙為非零自然數(shù)），那么，乙是 甲的因數(shù)，甲是 乙的倍數(shù)，它們的最大公因數(shù)是 乙，最小公倍數(shù)是 甲．
故答案為：乙，甲，甲，乙，乙，甲．

點(diǎn)評 本題主要考查了整除的意義及兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的求法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．一批零件，其中有180個合格，20個不合格，這批零件的合格率是90%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．直接寫得數(shù)．
0.78+2.2=5-0.08=3.25+0.75=0.4×0.2÷0.4×0.2=
6.3×0.01=4×0.37×0.25=1.6×0.25=2.3+7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．脫式計(jì)算，能簡算的要簡算
8.65-3.7+1.35-6.3             3.25×99+3.256.25÷1.25÷0.8                
70.2×101（16.5×3+3×7.5）÷6            0.25×（ 2.3+2.3+2.3+2.3 ）

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16．五年級同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，有23人獲獎，還有37人沒獲獎，獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的$\frac{23}{60}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

6．做同一種零件甲用了$\frac{1}{3}$小時(shí)，乙用了$\frac{1}{5}$小時(shí)，甲的效率高．×（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．脫式計(jì)算，能簡算的要簡算．
$\frac{4}{5}$+$\frac{6}{7}$$+\frac{1}{5}$         $\frac{1}{2}+$（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{2}$）        $\frac{3}{10}$$+\frac{3}{17}$-$\frac{3}{10}$          $\frac{3}{7}$-$\frac{1}{9}$$+\frac{11}{7}$-$\frac{2}{9}$
1$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{4}$2$\frac{3}{4}$-（$\frac{3}{4}$$+\frac{5}{10}$）        $\frac{2}{9}$+（$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$）    2-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

10．將一個用木條做成的長方形框拉成平行四邊形，周長不變，面積變�。蹋ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．故事書占圖書總數(shù)的$\frac{3}{5}$，就是說把圖書總數(shù)平均分成5份，故事書占其中的3份．

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同步練習(xí)冊答案