①定義一種新運(yùn)算：a△b=a×5+b×2，例如4△1=4×5+1×2=20+2=22，
請(qǐng)據(jù)此計(jì)算：3△4
②37×48+53×37-37．

解：①根據(jù)題意可得：
3△4，
=3×5+4×2，
=15+8，
=23；

②37×48+53×37-37，
=37×（48+53-1），
=37×100，
=3700．
分析：①根據(jù)新定義的運(yùn)算a△b=a×5+b×2可知，△符號(hào)前面的數(shù)5倍，與△符號(hào)后面的數(shù)的2倍相加，然后再進(jìn)一步計(jì)算即可；
②根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)新定義的運(yùn)算，找準(zhǔn)運(yùn)算順序，然后按照這種運(yùn)算進(jìn)行解答即可．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?嘉興模擬）定義一種新運(yùn)算“≯”為A≯B=3×A+4×B；求：
5≯7                        
（3≯4）≯2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)正整數(shù)a，b定義一種新運(yùn)算▽，a▽b等于由a開始的連續(xù)b個(gè)正整數(shù)之和，如2▽3=2+3+4=9，5▽4=5+6+7+8=26．
（1）試計(jì)算1▽[9▽（9▽5）]之值；
（2）若1▽x=15，求x；
（3）若x▽3=12，求x．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a、b表示兩個(gè)自然數(shù)，定義一種新運(yùn)算“△”，規(guī)定：a△b=a×b-a÷b，求（36△6）△3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

①定義一種新運(yùn)算：a△b=a×5+b×2，例如4△1=4×5+1×2=20+2=22，
請(qǐng)據(jù)此計(jì)算：3△4
②37×48+53×37-37．

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