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346至少要減去
 
才有因數3，139至少要加上
 
才是3的倍數．
A、1      B、5     C、3       D、2．
考點：2、3、5的倍數特征
專題：數的整除
分析：3的倍數的特征：各個數位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數．
解答： 解：3+4+6=13，所以346至少減去1才有因數3，
1+3+9=13，所以139至少要加上2才是3的倍數．
故選：A、D．
點評：本題主要考查3的倍數的特征：一個數的各個數位上的數的和能被3整除，這個數就能被3整除”．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

一個長方形綠化帶，長20米，寬15米，在比例尺是1：500的平面圖上，這條綠化帶的長應該畫
 
厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

填上“＞”“＜”或“=”：
0
 
-3     
3
8
 
 
4
16
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個長方形的周長是28厘米，長是9厘米，這個長方形的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

五十二個萬、四個千、六個百、九個一組成的數寫作
 
，讀作
 
，省略萬后面的尾數約是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

□24÷6，要使商是三位數，□里最小應填
 
；要使商是兩位數，□里最大應填
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

春天來了，燕子從南方飛往北方去了．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個兩位小數四舍五入后約是1.5．這個小數最大是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在下面各數中，去掉全部“0”后大小不變的是（　　）
A、5.003B、5030
C、5.300D、50.03

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