用包裝帶扎一根長20厘米、寬15厘米、高30厘米的長方體書籍，至少要用多長的包裝帶？（接頭處忽略不計）
考點：長方體的特征
專題：立體圖形的認識與計算
分析：根據(jù)長方體的特征，12條棱中互相平行的一組4條棱的長度相等，用的最少的扎法是：兩條高、兩條長、4條寬；以此解答．
解答： 解：20×2+15×4+30×2
=40+60+60
=160（厘米）；
答：至少要用160厘米長的包裝帶．
點評：此題屬于求長方體的棱長總和問題，解答時要分清求的是哪些棱的長度和．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩個女子籃球隊比賽，甲隊上場的5名隊員身高分別是165厘米，168厘米、171厘米、170厘米、166厘米；乙隊上場的5名隊員身高分別是169厘米、172厘米、167厘米、174厘米、168厘米．哪個隊隊員的平均身高占優(yōu)勢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小芳和媽媽今年各多少歲？
（2）甲、乙兩輛汽車同時從相距135千米的兩地相對開出，1.5小時后相遇，甲汽車每小時行45千米，乙汽車每小時行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校運動會的開幕式上，要組成64人的花環(huán)方隊．學(xué)校要給每位同學(xué)用鐵絲制作一個直徑40厘米的花環(huán)，每個花環(huán)接頭處4.4厘米．制作這些花環(huán)至少要買多少米鐵絲？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
8
9
+
1
9
=
7
8
-
5
8
=
4
7
+
3
7
=
5
6
-
1
2
=
3
4
+
1
2
=		1-
7
9
=
1
5
+
1
6
=
4
15
+
1
5
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五年級同學(xué)參加課外興趣小組．英語小組有24人，美術(shù)小組的人數(shù)是英語小組人數(shù)的1.5倍，美術(shù)小組的人數(shù)比音樂小組的2倍少10人，音樂小組有多少人？（用方程方法解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
3
4
：5=
3
5
：x           
x-25%x=180
2
3
x-
1
5
x=4.9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李大伯今年在26平方米的土地上種西紅柿，共收入390元．照這樣計算：
（1）今年種50平方米西紅柿能收入多少元錢？
（2）如果計劃收入600元，需要種多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下列各圖的面積．（每個小方格的邊長表示1厘米）

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同步練習(xí)冊答案