將一個(gè)棱長(zhǎng)為整數(shù)的(單位:分米)長(zhǎng)方體的6個(gè)面都涂上紅色,然后把它全部切成棱長(zhǎng)為1分米的小正方體.在這些小正方體中,6個(gè)面都沒(méi)有涂紅色的12塊,僅有兩個(gè)面涂紅色的有28塊,僅有一面涂紅色的有多少塊?原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是多少立方分米?
分析:此題在解決問(wèn)題時(shí),假設(shè)把涂紅色的外層小正方體拿掉,這樣就比較好求了.
解答:解:設(shè)把涂紅色的外層小正方體拿掉后的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為分米a、b、c(a≤b≤c),
則組成這個(gè)長(zhǎng)方體的小正方體各面都沒(méi)有涂紅色,a×b×c=12①;
僅有2面涂紅色的有28塊,即:(a+b+c)×4=28,a+b+c=7②;
12=1×1×12=1×2×6=1×3×4=2×2×3,只有當(dāng)a=b=2,c=3時(shí),才滿足②式.
所以僅有一面涂紅色的小正方體有:(2×2+2×3+2×3)×2=32(塊).
原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是:(2+2)×(2+2)×(3+2)=80(立方分米).
答:僅有一面涂紅色的有32塊;原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是80立方分米.
點(diǎn)評(píng):此題在染色問(wèn)題中考查了長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí),是一道多種知識(shí)綜合運(yùn)用的題目,設(shè)計(jì)較精彩.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)棱長(zhǎng)為整數(shù)(單位:分米)的長(zhǎng)方體6個(gè)面都涂上紅色,然后把它們?nèi)壳谐衫忾L(zhǎng)為1厘米的小正方體.在這些小正方體中,6個(gè)面都沒(méi)涂紅色的有12塊,僅有2面涂紅色的有28塊,僅有1面涂紅色的有
32
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塊.原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是
80
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立方分米.

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把一些棱長(zhǎng)為1的正方體粘成一個(gè)棱長(zhǎng)為n(n為正整數(shù))的實(shí)心正方體,將大正方體的一個(gè)或幾個(gè)面染成紅色,然后再將大正方體拆散,發(fā)現(xiàn)有281個(gè)小正方體被染色了,那么n=
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(2012?富陽(yáng)市模擬)列式計(jì)算:
(1)把一個(gè)棱長(zhǎng)6分米的正方體木塊,削成一個(gè)最大的圓錐體,需要削去多少立方分米的木塊?
(2)張師傅加工一批零件,第一天完成個(gè)數(shù)與剩下個(gè)數(shù)的比是1:2.如果再加工15個(gè),就可以完成這批零件的一半.這批零件共有多少個(gè)?
(3)一堆圓錐形黃沙,底面周長(zhǎng)是25.12米,高1.5米,每立方米的黃沙重1.5噸,這堆沙重多少噸?
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(5)東東家有一些雞蛋,5個(gè)5的數(shù),6個(gè)6的數(shù),12個(gè)12的數(shù),都多4個(gè),已知這些雞蛋在100-130個(gè)之間.你知道東東家有多少個(gè)雞蛋嗎?
(6)一個(gè)近似圓錐形沙堆,底面周長(zhǎng)是31.4米,高3米,一輛汽車每次能運(yùn)8立方米,幾次可以運(yùn)完?(得數(shù)保留整數(shù))
(7)一個(gè)底面直徑是20厘米的圓柱形玻璃杯中裝有水,有一個(gè)底面半徑為5厘米的圓錐形鉛錘浸沒(méi)在水中,將鉛錘從水中取出,水面下降了1厘米.鉛錘的高是多少厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

將一個(gè)棱長(zhǎng)為整數(shù)的(單位:分米)長(zhǎng)方體的6個(gè)面都涂上紅色,然后把它全部切成棱長(zhǎng)為1分米的小正方體.在這些小正方體中,6個(gè)面都沒(méi)有涂紅色的12塊,僅有兩個(gè)面涂紅色的有28塊,僅有一面涂紅色的有多少塊?原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是多少立方分米?

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