Question

13．現(xiàn)有1000個(gè)蘋果，將總數(shù)的$\frac{2}{5}$分給四年級(jí)，剩下的按照2：3分給五年級(jí)和六年級(jí)，六年級(jí)同學(xué)能分到多少個(gè)？

Answer 1

分析 把1000本看作單位“1”，首先根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用1000×$\frac{2}{5}$求出四年級(jí)分得的數(shù)量，用總數(shù)減去四年級(jí)分的數(shù)量求出剩余的個(gè)數(shù)，求出五、六年級(jí)各占剩余個(gè)數(shù)的幾分之幾，利用乘法的意義，用剩下的個(gè)數(shù)分別乘以各個(gè)分?jǐn)?shù)此題得解．

解答 解：1000-1000×$\frac{2}{5}$
=1000-400
=600（個(gè)）

600÷（3+2）×3
=600÷5×3
=120×3
=360（個(gè)）；
答：六年級(jí)同學(xué)能分到360個(gè)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義及按比例分配解決問(wèn)題的方法．