在右面的9個(gè)方格中分別填入-2，-1，0，1，2，3，4，5，6，
使得每一行的三個(gè)數(shù)、每一列的三個(gè)數(shù)、斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)之和都相等．
     
     
     
考點(diǎn)：奇階幻方問(wèn)題
專題：
分析：（1）首先計(jì)算幻和：[（-2）+（-1）+0+1+2+3+4++5+6）]÷3=18÷3=6；再算出中心數(shù)：6÷3=2；剩余的每?jī)蓚�(gè)數(shù)的和是4：（-1）+5=4+0=（-2+6）=3+1；調(diào)整每一對(duì)數(shù)的位置填入表格即可．
解答： 解：這個(gè)方格如下：
點(diǎn)評(píng)：要填出一個(gè)三階幻方，中心數(shù)起著至關(guān)重要的作用．利用幻和=中心數(shù)×3這個(gè)關(guān)系式，在已知幻和的情況下，可先求出中心數(shù)，在已知中心數(shù)的情況下，可求出幻和，以便其它數(shù)的求出．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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3個(gè)十，6個(gè)一是
 
，
 
個(gè)十是100．

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某地板廠要制作一批正六邊形形狀的地板磚，為適應(yīng)市場(chǎng)多樣化的需求，要求在地板磚上設(shè)計(jì)的圖案能夠把正六邊形6等分，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)等份方案（至少設(shè)計(jì)七種）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

蘭蘭向媽媽要六分錢買一根冰棒，媽媽叫蘭蘭從袋里取硬幣，袋里有1分、2分、5分硬幣各六枚，蘭蘭要拿六分錢，可有
 
種不同拿法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面每組的四個(gè)點(diǎn)數(shù)組成 24點(diǎn)：
（1）5     6      7      8
 

（2）1     2      7      7
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把2010表示為兩個(gè)及兩個(gè)以上的連續(xù)自然數(shù)之和，有
 
種不同的表示方法（注意：以6=1+2+3=2+1+3為例，這算是一種表示方法，它們只是加數(shù)的次序不同）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李明是個(gè)集郵愛(ài)好者．他集的小型張是郵票總數(shù)的十一分之一，后來(lái)他又收集到十五張小型張，這時(shí)小型張是郵票總數(shù)的九分之一，李明一共收集郵票多少?gòu)垼?/div>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)四位數(shù)abcd，增加它的8倍后，得到四位數(shù)dcba，那么這個(gè)四位數(shù)是
 
．

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