【題目】你能從如圖的圖形里任選幾個(gè),拼成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎?用字母表示每種拼法新拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積.

拼法1

拼法2

拼法3

【答案】拼法1:可選左數(shù)第一、第二個(gè)圖形,以y邊重合拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,

周長(zhǎng):2a+x+y),

面積:(a+xy

拼法2:可選左數(shù)第一、第四個(gè)圖形,以x邊重合拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,

周長(zhǎng):2x+b+y),

面積:(b+yx

拼法3:可選左數(shù)第三、第四個(gè)圖形,以b邊重合拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,

周長(zhǎng):2a+x+b),

面積:(a+xb

【解析】

試題分析:要拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,可選擇等邊長(zhǎng)的圖形,并以相等的邊長(zhǎng)為公共邊來(lái)拼,據(jù)此解答.

解答:解:拼法1:可選左數(shù)第一、第二個(gè)圖形,以y邊重合拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,

周長(zhǎng):2a+x+y),

面積:(a+xy;

拼法2:可選左數(shù)第一、第四個(gè)圖形,以x邊重合拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,

周長(zhǎng):2x+b+y),

面積:(b+yx;

拼法3:可選左數(shù)第三、第四個(gè)圖形,以b邊重合拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,

周長(zhǎng):2a+x+b),

面積:(a+xb

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

假設(shè)桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)的棵數(shù)都和梨樹(shù)同樣多,三種樹(shù)的總數(shù)會(huì)減少   棵;

假設(shè)梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)的棵數(shù)都和桃樹(shù)同樣多,三種樹(shù)的總數(shù)會(huì)減少   棵;

假設(shè)梨樹(shù)、桃樹(shù)的棵數(shù)都和蘋(píng)果樹(shù)同樣多,三種樹(shù)的總數(shù)會(huì)增加   棵.

梨樹(shù)、桃樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)的棵數(shù)分別是   

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

   看作單位“1”,先求   多少米,列式:   ,再求   多少米.列綜合算式:   ;

也可以先求   ,列式:   ,再求   .列綜合算式:   

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有36個(gè)小老鼠運(yùn)土豆,每次運(yùn)9個(gè)土豆,需要多少次才能運(yùn)完?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在時(shí)鐘的表盤(pán)上任意作個(gè)的扇形,使得每一個(gè)扇形都恰好覆蓋個(gè)數(shù),且每?jī)蓚(gè)扇形覆蓋的數(shù)不全相同,求證:一定可以找到個(gè)扇形,恰好覆蓋整個(gè)表盤(pán)上的數(shù).并舉一個(gè)反例說(shuō)明,作個(gè)扇形將不能保證上述結(jié)論成立.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按照得數(shù)從大到小的順序把算式依次寫(xiě)在()里。

35÷7 81÷9 42÷6 36÷6 72÷9

)>( )>( )>( )>(

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一張課桌比一把椅子貴10元,如果椅子的單價(jià)是課桌單價(jià)的60%,課桌和椅子的單價(jià)各是多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.

(1)的單調(diào)區(qū)間

(2)求函數(shù)上的最值.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在○里填上“>”<”或“=”。

9分○2角 10分○90角 10角○1元 70角○7元

10角○5元 30角○4元 100元○50元 2元○19角

10元○98角

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同步練習(xí)冊(cè)答案