兩組對(duì)邊分別平行
兩組對(duì)邊分別平行
的四邊形叫平行四邊形．
只有一組對(duì)邊平行
只有一組對(duì)邊平行
的四邊形叫梯形．兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)
平行四邊形
平行四邊形
．從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的
垂線
垂線
是平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的
底
底
，梯形中，互相平行的一組對(duì)邊分別是梯形的
上底
上底
和
下底
下底
，不平行的一組對(duì)邊是梯形的
腰
腰
．
分析：直接利用平行四邊形和梯形的定義，各部分的名稱及特征解答．
解答：解：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形，只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形．兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形，從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂線是平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底，梯形中，互相平行的一組對(duì)邊分別是梯形的上底和下底，不平行的一組對(duì)邊是梯形的腰．
故答案為：兩組對(duì)邊分別平行；只有一組對(duì)邊平行；平行四邊形；垂線；底；上底；下底；腰．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查平行四邊形及梯形的定義，各部分的名稱和特征的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

①任意畫一個(gè)四邊形，只要是由四條線段圍成的平面圖形都可以．
②讓左面這個(gè)四邊形的一組對(duì)邊互相平行，現(xiàn)在這個(gè)四邊形變成了一個(gè)
梯形
梯形
．把它畫出來．
③如果讓右上面的這個(gè)圖形的另一組對(duì)邊也互相平行，我們就說兩組對(duì)邊分別平行．這是一個(gè)
平行四邊形
平行四邊形
，把它畫出來．
④再讓左面這個(gè)圖形的角變成直角，它就變成了一個(gè)
長(zhǎng)方形
長(zhǎng)方形
．把它畫出來．
⑤現(xiàn)在把右上面這個(gè)圖形相鄰的邊畫成一樣長(zhǎng)，怎么樣，變成一個(gè)正方形了吧？呵呵！

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形都是
四邊
四邊
形，它們四個(gè)內(nèi)角的和都是
360°
360°
；
梯形
梯形
只有一組對(duì)邊平行，
平行四邊形
平行四邊形
兩組對(duì)邊分別平行并且相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平行四邊形的（　�。┦欠謩e相等的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007?浦東新區(qū)）（1）一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行但不相等，另一組對(duì)邊相等但不平行，這個(gè)四邊形是
D
D
．
A、長(zhǎng)方形    B、平行四邊形   C、直角梯形    D、等腰梯形
（2）將若干個(gè)蘋果分給幾個(gè)小朋友，如果每人分到4個(gè)，那么還多12個(gè)，如果每人分到6個(gè)，那么正好分完．小朋友有幾個(gè)？根據(jù)題意，所列方程或算式錯(cuò)誤的是
C
C
．
A、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．        B、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．
4x+12=6x                         6x-12=4x
C、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．         D、12÷（6-4）
4x+12×4=6x；
（3）下列各圖是小胖畫的長(zhǎng)方體的展開圖，你認(rèn)為不正確的是
B
B
．
A、B、C、D、
（4）一個(gè)平行四邊形相鄰的兩條邊分別為14厘米和16厘米，它的一條高為15厘米，這個(gè)平行四邊形的面積是
B
B
平方厘米．
A、105        B、210             C、224          D、240．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形都是________形，它們四個(gè)內(nèi)角的和都是________；________只有一組對(duì)邊平行，________兩組對(duì)邊分別平行并且相等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案