小華來到公園玩，他想測(cè)測(cè)旗桿的高度，細(xì)心的姐姐發(fā)現(xiàn)地上的磚約長(zhǎng)1米，小華的影長(zhǎng)約為1米，姐姐的影長(zhǎng)約為1.2米，姐姐的身高是1.6米．旗桿的影子長(zhǎng)12米．旗桿的實(shí)際高度是多少米？
考點(diǎn)：正、反比例應(yīng)用題
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：在同一時(shí)刻物高和影長(zhǎng)成正比，即在同一時(shí)刻，
身高
影長(zhǎng)
=
旗桿高
旗桿影長(zhǎng)
，據(jù)此解答．
解答： 解：設(shè)旗桿的實(shí)際高度x米，
1.6
1.2
=
x
12

1.2x=1.6×12
x=
1.6×12
1.2

x=16；
答：旗桿的實(shí)際高度是16米．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相似三角形在測(cè)量高度時(shí)的應(yīng)用，解題時(shí)關(guān)鍵是找出相似的三角形，然后根據(jù)對(duì)應(yīng)邊成比例列出方程，建立適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型來解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的“□”中填入合適的數(shù)字，使算式成立．
12□□÷□7=□4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)或估算．
5÷5-1÷5= 87÷1.25÷0.8= a-a×1= 1612÷39≈
10×6÷6×126= 1.2-0.875= 11×88÷4= 4.25÷0.425=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我會(huì)列式計(jì)算． 
（1）一個(gè)數(shù)的8倍與它的
1
4
的和是66，這個(gè)數(shù)是多少？
（2）48的
1
4
減去
5
6
的差，再除以
1
6
，商是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根竹竿垂直插入水底，竹竿濕了30厘米，然后將竹竿倒過來插入水底，這時(shí)竹竿濕的部分比它全長(zhǎng)的
1
3
長(zhǎng)18厘米，求竹竿的全長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“走進(jìn)學(xué)校大門，正北面是教學(xué)樓，東面是圖書室，西面是體育室，南面是學(xué)校的大門，東北面是多功能廳，西北面是餐廳，東南面是電腦室，西南面是學(xué)生宿舍”，根據(jù)軍軍描述，把它們標(biāo)在學(xué)校的方位圖上．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的方格圖中（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）有A、B兩點(diǎn)，請(qǐng)你在圖中找出C點(diǎn)，使三角形ABC的面積是2平方厘米．C點(diǎn)可以在（
 
，
 
）、（
 
，
 
）、（
 
，
 
）、（
 
，
 
）、（
 
，
 
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小強(qiáng)分別從甲丙兩站同時(shí)出發(fā)相對(duì)而行，小明經(jīng)過乙站100米后與小強(qiáng)相遇，然后兩人又繼續(xù)前進(jìn)，小明走到丙站立即返回，經(jīng)過乙站后300米又追上小強(qiáng)．甲、丙兩站相距多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把棱長(zhǎng)2cm的正方體木塊裝入長(zhǎng)8cm，寬6cm，高3cm的長(zhǎng)方體盒子里，一共可以裝
 
塊．

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同步練習(xí)冊(cè)答案