16．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．

分析 根據(jù)圖意，可知把整體“1”分為5份，那么其中的1份是1÷5=$\frac{1}{5}$，2份就是2÷5=$\frac{2}{5}$，解決問(wèn)題．

解答 解：2÷5=$\frac{2}{5}$，1÷5=$\frac{1}{5}$，

點(diǎn)評(píng) 把單位“1”平均分成幾份，表示其中的1份就是幾分之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．解比例．
$\frac{4}{x}$=$\frac{5}{6}$；                           x：$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$：4；
1.2：2.5=3：x；                  $\frac{6.5}{x}$=3.25．

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7．王老師為學(xué)校買(mǎi)26本作文本，每本18元，王老師帶了600元，買(mǎi)完作文本，他還剩多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用一塊地的$\frac{1}{3}$種茄子，$\frac{1}{2}$種辣椒．這兩種蔬菜共占這塊地的$\frac{5}{6}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)描述最準(zhǔn)確的是（　　）
A．能看出數(shù)量的多少
B．可以看出數(shù)量的增減變化
C．折線較多，很美觀
D．不僅能看出數(shù)量的多少和增減變化的情況，而且方便對(duì)兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2014年10月7日21時(shí)49分在云南省普洱市景谷傣族彝族自冶縣發(fā)生6.6級(jí)地震，光明小學(xué)五（2）班獲得消息后，積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款．捐款情況如表：
第一組50.61元
第二組比第一組少18.29元
第三組比第一組多42.87元
第二、三組各捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．一根繩子剪去它的$\frac{3}{4}$，正好是15m，這根繩子長(zhǎng)20m．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．計(jì)算下面各題
（1）$\frac{4}{7}$÷$\frac{3}{14}$-$\frac{5}{8}$
（2）$\frac{4}{5}$÷[（$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$）×$\frac{4}{5}$]．

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6．乙樓前有一棵大樹(shù)，甲樓的哪幾層居民都能看到大樹(shù)？第幾層的居民能看到大樹(shù)的全貌？哪幾層的居民完全看不到大樹(shù)？請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明．

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同步練習(xí)冊(cè)答案