7．過點A作直線L的平行線M，再過A點作直線L的垂線P．   

分析 （1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．

解答 解：

點評 本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學生的作圖能力．

練習冊系列答案
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20．3分米是$\frac{（）}{（）}$米，用小數(shù)表示是0.3米，8厘米是$\frac{（）}{（）}$分米，用小數(shù)表示是0.8分米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：操作題

18．下面每個方格的邊長表示1厘米．在方格紙上，畫出周長是12厘米的圖形，你能畫幾個？畫在方格紙上（至少畫出兩個），并在下面算出它們的面積．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．把一塊底面半徑和高都是2分米的圓柱形鐵塊鑄造成一塊橫截面是邊長為2分米的方鋼，這塊方鋼的長是多少分米？

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2．把a×x=b×y，改寫成比例式是a：b=x：y．

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12．用鐵絲做一個長10厘米，寬8厘米，高5厘米的長方體框架，至少需要多少厘米鐵絲？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

19．下面各題怎樣簡便就怎樣算．
76+141+59+124       25×26×4         164-83-17
125×101-125           125×88           1200÷25÷4

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

16．0.36÷0.05=0.36×20．√．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

17．脫式計算．
（166×54-900）÷18      
200÷25+1000÷125       
（432-12）÷70．

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