5．在-5、0、+4、-3、+15、9、0.8、-4這些數(shù)中，正數(shù)有+4，+15，9，0.8，負(fù)數(shù)有-5，-3，-4，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．

分析 根據(jù)正、負(fù)數(shù)的意義，數(shù)的前面加有“+”號的數(shù)，就是正數(shù)；數(shù)的前面加有“-”號的數(shù)，就是負(fù)數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，據(jù)此判斷即可．

解答 解：在-5、0、+4、-3、+15、9、0.8、-4這些數(shù)中，正數(shù)有+4，+15，9，0.8，負(fù)數(shù)有-5，-3，-4，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．
故答案為：+4，+15，9，0.8；-5，-3，-4；0．

點評 此題考查正、負(fù)數(shù)的意義和分類．

練習(xí)冊系列答案
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15．雞免同籠，兔比雞少15只，共有282只腳，兔有42只．

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16．用豎式計算
26×3=46×9=198×4=
256×3=59×6=309×4=

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13．在一次數(shù)學(xué)測驗中，把高于平均分的部分記作正數(shù)．小麗得分是100分，記作+12分；小軍得分記作-8分，小軍的得分是80分．

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20．六（5）班同學(xué)共植樹200棵，成活率是98%，沒有成活的樹有4棵．

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10．一個圓柱和一個圓錐高相等，圓錐的底面半徑是圓柱底面半徑的3倍，那么圓錐的體積是圓柱體積的3倍．√（判斷對錯）

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17．列式計算
（1）從400里面減去一個數(shù)得234，減去的數(shù)是多少？
（2）1200減去6390與45的商，差是多少？
（3）一個數(shù)是920，比另一個數(shù)少732，另一個數(shù)是多少？
（4）甲數(shù)是3200，比乙數(shù)多605，甲乙兩數(shù)的和是多少？

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14．直接寫出得數(shù)．
$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{12}$=2.4÷$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=
$\frac{21}{10}$÷7×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{6}$÷$\frac{2}{3}$=20÷4%=
80×12.5%=$\frac{4}{5}$×0÷0.18=0.52=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

15．計算：
4.6×5.2+4.6×4.8           
125×88．

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