甲,乙兩人進行了下面的游戲.兩人先約定一個整數(shù)N.然后由甲開始,輪流把0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,這十個數(shù)字之一填入下面的任一方格中
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2
2
每一方格只填一個數(shù)字,六個方格都填上數(shù)字(數(shù)字可重復(fù))后,就形成一個六位數(shù).如果這個六位數(shù)能被N整除,就算乙勝;如果這個六位數(shù)不能被N整除,就算甲勝.設(shè)N小于15,那么當(dāng)N取哪幾個數(shù)時,乙才能取勝?
分析:N取偶數(shù),甲可以在最右邊方格里填一個奇數(shù)(六位數(shù)的個位),就使六位數(shù)不能被N整除,乙不能獲勝.N=5,甲就可以在六位數(shù)的個位填一個不是0或5的數(shù),甲就獲勝.如果N=1,很明顯乙必獲勝;如果N=3或9,那么乙在填最后一個數(shù)時,總是能把六個數(shù)字之和湊成3的整數(shù)倍或9的整數(shù)倍,因此乙必獲勝,N=7,11,13時是本題最困難的情況,因為我們知道1001=7×11×13,乙就有一種必勝的方法.我們從左往右數(shù)這六個格子,把第一與第四,第二與第五,第三與第六配對,甲在一對格子的一格上填某一個數(shù)字后,乙就在這一對格子的另一格上填同樣的數(shù)字,這就保證所填寫的六位數(shù)能被1001整除(abcabc=abc×1001),這個六位數(shù)就能被7、11或13整除,故乙就能獲勝.綜合起來,使乙獲勝的N是1,3,7,9,11,13.
解答:解:N取偶數(shù),甲可以在最右邊方格里填一個奇數(shù)(六位數(shù)的個位),就使六位數(shù)不能被N整除,乙不能獲勝.
N=5,甲就可以在六位數(shù)的個位填一個不是0或5的數(shù),甲就獲勝.
上面已經(jīng)列出了乙不能獲勝的N的取值情況.
如果N=1,很明顯乙必獲勝.
如果N=3或9,那么乙在填最后一個數(shù)時,總是能把六個數(shù)字之和湊成3的整數(shù)倍或9的整數(shù)倍,因此乙必獲勝.
當(dāng)N=7,11,13時是本題最困難的情況,因為我們知道1001=7×11×13,乙就有一種必勝的方法.我們從左往右數(shù)這六個格子,把第一與第四,第二與第五,第三與第六配對,甲在一對格子的一格上填某一個數(shù)字后,乙就在這一對格子的另一格上填同樣的數(shù)字,這就保證所填寫的六位數(shù)能被1001整除(abcabc=abc×1001),這個六位數(shù)就能被7、11或13整除,故乙就能獲勝.
綜合起來,使乙獲勝的N是1,3,7,9,11,13;
答:當(dāng)N取1、3、7、9、11、13這幾個數(shù)時,乙才能取勝.
點評:利用分類取值的方法,牢記1001=7×11×13,是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?蘇州模擬)甲乙兩人進行比賽,為了確定上場順序,采用下面第( 。┓N方法是不公平的.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?滁州模擬)學(xué)校組織學(xué)生參加夏令營活動,本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動. 下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學(xué)生報名參加夏令營的情況,請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:

①該校報名參加本次活動一共有
50
50
人.算式:
25÷50%(或15÷30%)
25÷50%(或15÷30%)

②該校報名參加乙組有
10
10
人,并在條形統(tǒng)計圖上畫出來.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲乙兩人進行比賽,為了確定上場順序,采用下面第____種方法是不公平的.


  1. A.
    拋兩枚硬幣,落下后兩枚硬幣朝上的圖象相同,則甲先上場,圖象不同則乙先上場
  2. B.
    擲一個自制的骰子,落下后,骰子的點數(shù)大于3則甲先上場,反之,則乙先上場
  3. C.
    猜石頭、剪刀、布,誰輸了,誰先上場
  4. D.
    從一副撲克牌中取出所有的“K”放進口袋里,摸出再放回,每人摸5次,誰摸到“方塊K”的次數(shù)多,誰就先上場

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