分析 把這條路的總長度看成單位“1”,用總長度“1”減去第一天修的分率,再減去第二天修的分率,就是剩下的占總長度的幾分之幾.
解答 解:1-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$
=$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$
=$\frac{1}{2}$
答:還剩這條路的$\frac{1}{2}$沒有修.
點評 本題考查了分數(shù)減法應(yīng)用題,關(guān)鍵是確定單位“1”,然后根據(jù)分數(shù)減法的意義計算.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
$\frac{2}{3}$○$\frac{3}{4}$ | $\frac{4}{5}$○$\frac{7}{15}$ | $\frac{4}{7}$○$\frac{2}{5}$ | $\frac{5}{6}$○$\frac{3}{8}$ |
$\frac{6}{13}$○$\frac{11}{26}$ | $\frac{5}{8}$○$\frac{7}{12}$ | $\frac{2}{7}$○$\frac{1}{5}$ | $\frac{4}{9}$○$\frac{4}{7}$ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:應(yīng)用題
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