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將
3
7
化成小數，保留一位小數是
 
，保留二位小數是
 
．
考點：小數與分數的互化,近似數及其求法
專題：運算順序及法則
分析：根據分數與除法之間的聯(lián)系，分數化成小數，用分數的分子除以分母；保留一位小數，看小數點后面第二位，保留兩位小數，看小數點后面第三位，然后根據“四舍五入”法解答即可．
解答： 解：
3
7
=3÷7≈0.429，所以將
3
7
化成小數，保留一位小數是0.4，保留二位小數是0.43；
故答案為：0.4，0.43．
點評：此題主要考查分數與小數的互化以及近似數的求法．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

1
8
+
5
8
=
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

大頭兒子的家距離學校3000米，小頭爸爸從家去學校接大頭兒子放學，大頭兒子從學�；丶�，他們同時出發(fā)，小頭爸爸每分鐘比大頭兒子多走24米，50分鐘后兩人相遇，那么大頭兒子的速度是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

方程x+3
1
2
=4
1
3
的解是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

5÷1
1
2
=5×
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

1
5
×10=
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

王師傅5分鐘加工17個零件，李師傅加工20個零件需要6分鐘；張師傅7分鐘加工23個零件．
 
的工效最高．

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科目：小學數學 來源： 題型：

六（1）班一次數學測驗，不及格的有2人，及格的有46人，其中得優(yōu)良的有20人．那么，
不及格人數占全班人數的幾分之幾
 
；
優(yōu)良人數占全班人數的幾分之幾
 
；
不及格人數是及格人數的幾分之幾
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

已知x+2
1
3
=3
5
6
，y+2
3
4
=3
2
5
，則則下列說法正確的�。ā　。�
A、x＞yB、x＜y
C、x=yD、x、y的大小不能確定

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