某班學(xué)生做操時(shí)，排成6人一行或者排成7人一行都正好排完，這個(gè)班最少有（　�。┤耍�
A、18B、21C、42D、84
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：求這個(gè)班至少有多少人，即求6、7這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，因?yàn)?和7互質(zhì)，因此最小公倍數(shù)為6×7=42，由此解答即可．
解答： 解：6×7=42（人）
答：這個(gè)班最少有42人．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的乘積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

口袋中混放著6個(gè)同樣的塑料球，上面分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6．甲乙兩人做游戲，規(guī)定摸出1個(gè)球，若球號(hào)碼大于3，甲得1分；摸出的球號(hào)碼小于3，乙得1分；摸出3號(hào)球，兩人各得1分．
 
得分機(jī)會(huì)多．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果3A=4B，那么A：B=
 
：
 
，如果B=1.2，那么A=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小軍家在學(xué)校的西面，小明家在小軍家的南面，小明家在學(xué)校的（　�。�
A、西面B、南面
C、西南面D、西北面

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校制作反映各班向地震災(zāi)區(qū)捐款錢(qián)數(shù)多少的統(tǒng)計(jì)圖，最好用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖．
A、條形B、折線C、扇形D、都不是

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

546÷7商的最高位是（　�。�
A、個(gè)位B、十位C、百位D、十分位

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面每組的兩個(gè)節(jié)日，同在小月的是（　　）
A、兒童節(jié)  教師節(jié)
B、國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié)
C、教師節(jié)  勞動(dòng)節(jié)
D、勞動(dòng)節(jié) 國(guó)慶節(jié)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖，已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度數(shù)；
（2）如果（1）中的∠AOB=α（OC在∠AOB外），其他條件不變，求∠MON的度數(shù)；
（3）如果（1）中的∠BOC=β（β為銳角），其他條件不變，求∠MON的度數(shù)
（4）從（1）（2）（3）的結(jié)論中能得出什么結(jié)論？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
3π=
1
3
×
6
7
=
2
3
÷
8
15
=
8
11
÷4=
0.5÷14= 0.32= 7-0.35= 12÷7=
1
2
÷
1
8
=		 1÷25=
8
11
÷
4
5
=		 1-25%=

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同步練習(xí)冊(cè)答案