下列分?jǐn)?shù)中,不能化成有限小數(shù)的是(  )
A、
5
45
B、
9
20
C、
7
16
D、
7
12
考點(diǎn):小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:辨識(shí)一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù),首先看這個(gè)分?jǐn)?shù)是否是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),不是的,先把分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不再含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù);據(jù)此進(jìn)行分析后再選擇.
解答: 解:A、
5
45
化簡(jiǎn)后是
1
9
1
9
的分母中只含有質(zhì)因數(shù)3,所以不能化成有限小數(shù);
B、
9
20
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中含有質(zhì)因數(shù)2和5,所以能化成有限小數(shù);
C、
7
16
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
D、
7
12
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中含有質(zhì)因數(shù)2和3,所以不能化成有限小數(shù).
故選:A,D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù):必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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5
8
,6.5%,0.62
?
5
,0.6
?
2
?
5
四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是
 
,最小的數(shù)是
 

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填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />一塊橡皮的體積約是6
 
;一桶色拉油約5
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖三角形中陰影部分和空白部分相比,( 。
A、面積和周長(zhǎng)都相等
B、面積和周長(zhǎng)都不相等
C、周長(zhǎng)相等面積不相等
D、面積相等周長(zhǎng)不相等

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中陰影部分的長(zhǎng)度是
4
5
米的是( 。
A、
B、
C、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面哪一個(gè)算式最適合估計(jì)4.9÷
1
4
-6
11
12
的值( 。
A、5×4-6
B、5×4-7
C、5÷4-6
D、5÷4-7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果甲數(shù)和乙數(shù)都不等于0,甲數(shù)的
4
5
,等于乙數(shù)的
1
2
,那么( 。
A、甲數(shù)>乙數(shù)B、乙數(shù)>甲數(shù)
C、甲數(shù)=乙數(shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選購魚缸.

尺寸
型  號(hào)
長(zhǎng)(分米) 寬(分米) 高(分米)
1號(hào)魚缸 8 8 8
2號(hào)魚缸 10 8 5
3號(hào)魚缸 6 6 7.5
(1)想象三個(gè)魚缸的形狀大致是怎樣的.
(2)選畫一個(gè)魚缸草圖展示給同桌看,讓同桌猜測(cè)是幾號(hào)魚缸.
(3)自己選擇一個(gè)魚缸提出問題,并計(jì)算出這個(gè)魚缸的體積和用料.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果要從小區(qū)修一條小路通向?qū)W校和醫(yī)院之間,而且要使這條路最短,應(yīng)該怎么修?請(qǐng)?jiān)趫D中畫下來.
(1)醫(yī)院大約在學(xué)校的
 
方向.在醫(yī)院正東、學(xué)校正北方向有一處公園,請(qǐng)你在圖中標(biāo)出來.
(2)新修的路實(shí)際大于有多少千米?(得數(shù)保留整數(shù))

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