分析 (1)把三角板的一條直角邊與AC重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和B點重合,過B點沿三角板的直角邊,向AC畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與AC重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和AC重合的直角邊和B點重合,過B點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
0.5×0.8= | 1÷0.5= | 540+360= | 1.5-0.8= | 3.8×1.7×0= |
3-$\frac{1}{5}$= | 27×$\frac{2}{9}$= | 8÷$\frac{1}{4}$= | $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{2}$= | 50×50%= |
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