把下面各分?jǐn)?shù)約分，再按照從小到大的順序排列．
18
30
、
21
28
、
14
49
、
22
121
、
16
40
．
分析：先利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，將這些分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分；再按照同分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法，即分子大的分?jǐn)?shù)就大；以及同分子分?jǐn)?shù)的大小比較，即分母大的分?jǐn)?shù)反而小，即可進(jìn)行比較．
解答：解：因?yàn)?span id="go9fpju" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
18
30
=
18÷6
30÷6
=
3
5
；
21
28
=
21÷7
28÷7
=
3
4
；
14
49
=
14÷7
49÷7
=
2
7
；
22
121
=
22÷11
121÷11
=
2
11
；
16
40
=
16÷8
40÷8
=
2
5
；
所以
3
4
＞
3
5
＞
2
5
＞
2
7
＞
2
11
；
故答案為：
22
121
＜
14
49
＜
16
40
＜
18
30
＜
21
28
．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是先將這些分?jǐn)?shù)約分，再利用同分母或同分子分?jǐn)?shù)大小的比較方法，即可進(jìn)行大小比較．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

把下面各分?jǐn)?shù)約分，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)．(分?jǐn)?shù)，先填分子，后填分母．)(帶分?jǐn)?shù)，先填整數(shù)部分，再填分子，最后填分母．)

(1)

(2)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

把下面各分?jǐn)?shù)約分，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)．(分?jǐn)?shù)，先填分子，后填分母．)(帶分?jǐn)?shù)，先填整數(shù)部分，再填分子，最后填分母．)

(1)

(2)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

把下面各分?jǐn)?shù)約分，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)．(帶分?jǐn)?shù)，先填整數(shù)部分，再填分子，最后填分母．)

(1)

(2)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

把下面各分?jǐn)?shù)約分，再按照從小到大的順序排列．
數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式．

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