13．從盒子中任意拿出一個球，會是什么顏色的球？連一連．

分析 （1）7個紅球，3個白球；這個盒子里面既有白球又有紅球，而且紅球的數(shù)量大于白球的數(shù)量，說明即可摸出紅球，又可能摸出白球，而且摸出紅球的可能性大于白球的可能性；
（2）5個紅球，5個白球；這個盒子里面既有白球又有紅球，而且數(shù)量相等，說明即可摸出紅球，又可能摸出白球，而且白球和紅球的可能性相等；
（3）7個白球，3個紅球；這個盒子里面既有白球又有紅球，而且白球的數(shù)量大于紅球的數(shù)量，說明即可摸出紅球，又可能摸出白球，而且摸出白球的可能性大于紅球的可能性；
（4）10個紅球，只有紅球，說明一定摸出紅球，不可能摸出白球；
（5）10個白球，只有白球，說明一定摸出白球，不可能摸出紅球．

解答 解：根據(jù)分析連線如下：

點評 本題主要考查了學(xué)生對可能性大小知識的掌握情況，注意不需要準(zhǔn)確地計算可能性的大小時，可以根據(jù)各種球個數(shù)的多少，直接判斷可能性的大�。�

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3．五年級三班教室長8.4米，寬6.6米，如果用0.36平方米的瓷磚鋪地，150塊夠嗎？

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4．分別畫出一個100度和75度的角．

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1．直接寫出得數(shù)．
31+47=
72÷8=
46-18=
810-490=
340+270=
9×5=

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8．在橫線里填上“＞、=、或＜”
7.9×0.8＜7.9      2.1÷1.02＜2.1        0.89÷0.98＞0.89      
4.25×1.1＞4.25       1.666＞1.6．           4÷5=0.8

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18．3÷5=$\frac{（）}{（）}$=15：25=$\frac{（）}{40}$．

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5．在橫線里填上“＜”、“＞”或“﹦”．
$\frac{7}{9}$÷4＜$\frac{7}{9}$
$\frac{3}{5}$÷$\frac{7}{9}$＞$\frac{3}{5}$×$\frac{7}{9}$
$\frac{1}{2}$÷$\frac{3}{4}$＞$\frac{1}{2}$÷$\frac{4}{3}$．

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2．估算
142×7≈
49×9≈
3×301≈

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3．下列說法正確的是（　�。�
A．一條線段長為20%米B．線段AB比線段CD長45%米
C．甲數(shù)是乙數(shù)的20%D．線段AB是線段CD長的45%米

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