兩個(gè)數(shù)相除的商是5，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大8倍，商是
 
．
考點(diǎn)：商的變化規(guī)律
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答即可．
解答： 解：根據(jù)商不變的性質(zhì)可知，
兩個(gè)數(shù)相除的商是5，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大8倍，商不變，還是5．
故答案為：5．
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)明確：只有被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商才不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小軍坐在教室的第3列第4行用數(shù)對(duì)（3，4）表示．小紅坐在第5列第3行，用數(shù)對(duì)（
 
，
 
）表示．小欣坐在小紅的左邊，用數(shù)對(duì)（
 
，
 
）表示．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一根鐵絲正好能圍成一個(gè)邊長為3.14米的正方形，如果用這根鐵絲圍成一個(gè)圓，那么這個(gè)圓的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫出下列圖形
（1）從正面看到
（2）從上面看到
（3）從左面看到．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

確定位置，移一移：
（1）五角星向
 
平移了
 
格．
（2）畫出右邊圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，再將畫好的軸對(duì)稱圖形向上平移5格，把它畫下來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)不為0的數(shù)除以1.02，商（　�。┻@個(gè)數(shù)．
A、大于B、小于C、等于

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在比例尺是1：2000000的地圖上，量的甲乙兩地之間的距離是5.5厘米，在另一幅比例尺是1：5000000的地圖上，甲乙兩地應(yīng)畫幾厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

明天
 
會(huì)天晴，太陽
 
先從東邊升起再從西邊落下去．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一個(gè)體積是3.5立方分米的石塊方入盛滿水的容器內(nèi)，溢出的水的體積是
 
升，合
 
毫升．

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同步練習(xí)冊(cè)答案