10.一個(gè)數(shù)由9個(gè)億、8個(gè)千萬、9個(gè)十萬、6個(gè)萬、3個(gè)千組成,這個(gè)數(shù)是一個(gè)九位數(shù),讀作九億八千零九十六萬三千,寫
作9 8096 3000,四舍五入到億位約是10億.

分析 9個(gè)億是9 0000 0000,8個(gè)千萬是8000 0000,9個(gè)十萬是90 0000,6個(gè)萬是6 0000,3個(gè)千是3000,由9個(gè)億、8個(gè)千萬、9個(gè)十萬、6個(gè)萬、3個(gè)千組成的數(shù)是9 0000 0000+8000 0000+90 0000+6 0000+3000=9 8096 3000;這是一個(gè)九位數(shù);根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,即可讀出此數(shù);省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位,就是把億位后的千萬位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再在數(shù)的后面寫上“億”字.

解答 解:這是一個(gè)九位數(shù);
這個(gè)數(shù)寫作寫作:9 8096 3000;
9 8096 3000讀作:九億八千零九十六萬三千;
9 8096 3000≈10億.
故答案為:九,九億八千零九十六萬三千,9 8096 3000,10億.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查整數(shù)的讀、寫法、改寫和求近似數(shù),分級(jí)讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯(cuò)數(shù)的情況;改寫和求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.12.5×8÷12.5×8=100÷100=1×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.小玲從家去鶴山公園,先乘公共汽車走了2千米,下車又步行了300米,家到鶴山公園有多少米?.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.分別在圖上標(biāo)出小動(dòng)物的家.
小虎家(3,6)小熊家(6,2)
小豹家在小虎家的西方15米處;
小鹿家在小熊家的南方5米處.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.圖中的六邊形ABCDEF由等邊三角形構(gòu)成,若△ABM的面積是9,P為AB上一點(diǎn),求陰影五邊形PCDEF的面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.角的大小與兩條邊的叉開的大小有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.列式計(jì)算.
①35乘16的積減去550,差是多少?
②2436除以6與14的積,商是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.
直接寫得數(shù).
2.8×0.2=
2.4÷0.04=4.8+0.02=
0.86-0.6=0.8×12.5=4.5×20=
0.6÷0.6=6.4÷32=3.4×2.5×3.7×4×0=
x-0.25x=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.市政規(guī)劃局為了公園更美觀,在廣場的中央修建一個(gè)圓形花壇,如圖所示,已知該花壇的直徑是8米.
(1)花壇的占地面積是多少平方米?
(2)張大爺每天要圍繞這個(gè)花壇慢跑10圈,他每天要跑多少米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案