【題目】下圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為,請(qǐng)按要求畫圖。
(1)以A為頂點(diǎn)畫一個(gè)直角三角形,然后將它繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°。
(2)畫出圓O向下平移4格后的圖形,平移后點(diǎn)O的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。
(3)畫一個(gè)面積為的軸對(duì)稱圖形(畫出一條對(duì)稱軸)。
【答案】(1)(2)(3)作圖如下
(2)平移后點(diǎn)O的位置用數(shù)對(duì)表示是(18,2)
【解析】
旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。
平移:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小。
軸對(duì)稱圖形:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的部分能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。
(1)可以畫一個(gè)以A點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,兩條直角邊分別為5厘米,3厘米,繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后,長(zhǎng)度為5厘米的直角邊就和原來(lái)長(zhǎng)度為3厘米的直角邊重合了,在一條直線上;長(zhǎng)度為3厘米的直角邊就和原來(lái)長(zhǎng)度為5厘米的直角邊重合了,在一條直線上;
(2)平移后點(diǎn)O的橫坐標(biāo)沒改變,縱坐標(biāo)變小了,平移后點(diǎn)O的位置用數(shù)對(duì)表示是(18,2);
(3)不妨畫一個(gè)等腰三角形,使其底為4厘米,高為5厘米,這樣符合題目要求面積為10cm2,畫出高所在的直線就是它的對(duì)稱軸。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某市水位站發(fā)布的8月1日~7日期間,每日下午3時(shí)的汛情公告。
根據(jù)上面的信息,完成下表。
日期 | 8月1日 | 8月2日 | 8月3日 | 8月4日 | 8月5日 | 8月6日 | 8月7日 |
水位/米 | 41.80 | 42.60 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
高于(﹢)或低于(﹣)警戒水位/米 | ﹣0.2 | ﹢0.60 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別寫有1、2、3、4、5、6,把這個(gè)正方體任意上拋落下后,“1”朝上的可能性是(________),朝上的數(shù)是奇數(shù)的可能性是(________)。如果拋120次,那么朝上是“6”的次數(shù)大概是(________)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是新鮮水果店運(yùn)進(jìn)香蕉、西瓜、蘋果三種水果的情況。運(yùn)進(jìn)的蘋果占三種水果的(________)%,如果運(yùn)進(jìn)的西瓜是270千克,那么運(yùn)進(jìn)的香蕉是(________)千克,運(yùn)進(jìn)的蘋果是(________)千克。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一幅地圖的比例尺是1∶100000,下面的說法不正確的是( )。
A.圖上的1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離100000米
B.把實(shí)際距離縮小到原來(lái)的,再畫在圖紙上
C.圖上距離相當(dāng)于實(shí)際距離的
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)圓柱體,高是底面半徑的3倍,將它如圖分成大、小兩個(gè)圓柱體,大圓柱體的表面積是小圓柱體的表面積的3倍,那么大圓柱體的體積是小圓柱體的體積的(________)倍。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小圓的周長(zhǎng)和大圓的周長(zhǎng)的比是3:5,大圓的直徑和小圓的直徑比是 ,大圓的面積和小圓的面積比是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將長(zhǎng)方形ABCD向右平移6個(gè)方格后,得到圖形A’B’C’D’。
(1)用數(shù)對(duì)表示圖形后移前后各個(gè)頂點(diǎn)的位置。
(2)比較這些數(shù)對(duì),你發(fā)現(xiàn)了什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把自然數(shù)1,2,3,4,5……如表依次排列成5列,那么數(shù)“1992”在_____列.
第一列 | 第二列 | 第三列 | 第四列 | 第五列 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
9 | 8 | 7 | 6 | |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
18 | 17 | 16 | 15 | |
… | … | … | … | … |
… | … | … | … |
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