發(fā)芽率一定，試驗種子總數(shù)和發(fā)芽種子數(shù).

解：因為：發(fā)芽種子數(shù)÷試驗種子總數(shù)×100%=發(fā)芽率（一定），
是比值一定，符合正比例的意義，所以發(fā)芽率一定，試驗種子總數(shù)和發(fā)芽種子數(shù)成正比例；
故答案為：成正比例．
分析：判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

試驗種子一定，種子的發(fā)芽率和發(fā)芽的種子數(shù)（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？
①圓柱體的側(cè)面積一定，底面周長和高．
反比例
反比例

②試驗種子總數(shù)一定，種子發(fā)芽率和發(fā)芽的種子數(shù)．
正比例
正比例

③車輪的周長一定，轉(zhuǎn)動的圈數(shù)與前進的路程．
正比例
正比例

④在重試2xy+
23
=0.9中，x與y
反比例
反比例

⑤在一幅條形統(tǒng)計圖中，直條的長短與直條所表示的數(shù)量．
正比例
正比例

⑥一對互相咬合的齒輪，齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)．
反比例
反比例

⑦在同一時間和地點，物體的高度與影子的長度．
正比例
正比例

⑧自然數(shù)與它的倒數(shù)．
反比例
反比例

⑨時鐘上，分針尖與時針尖所行路程成正比例．
正比例
正比例

⑩在同一幅地圖上，圖上距離與實際距離．
正比例
正比例
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

發(fā)芽率一定，試驗種子總數(shù)和發(fā)芽種子數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

判斷每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？
①圓柱體的側(cè)面積一定，底面周長和高．________
②試驗種子總數(shù)一定，種子發(fā)芽率和發(fā)芽的種子數(shù)．________
③車輪的周長一定，轉(zhuǎn)動的圈數(shù)與前進的路程．________
④在重試2xy+數(shù)學(xué)公式=0.9中，x與y________
⑤在一幅條形統(tǒng)計圖中，直條的長短與直條所表示的數(shù)量．________
⑥一對互相咬合的齒輪，齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)．________
⑦在同一時間和地點，物體的高度與影子的長度．________
⑧自然數(shù)與它的倒數(shù)．________
⑨時鐘上，分針尖與時針尖所行路程成正比例．________
⑩在同一幅地圖上，圖上距離與實際距離．________．

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