(1)請(qǐng)把方格中的三角形向左平移3個(gè)格.
(2)把長(zhǎng)方形先向上平移4個(gè)格,在向左平移3個(gè)格.
(3)下面方格紙上每一個(gè)小格的邊長(zhǎng)按1厘米計(jì)算,畫一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的正方形.
分析:(1)根據(jù)平移圖形的特征,把給出三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向左平移3格,得到三個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn),首尾連接這三點(diǎn)所得到的三角形就是原三角形向左平移3格得到的圖形;
(2)根據(jù)平移圖形的特征,把給出長(zhǎng)方形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向上平移4個(gè)格,得到四個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn),再把這四個(gè)點(diǎn)向左平移3格,得到四個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn),首尾連接這四點(diǎn)所得到的長(zhǎng)方形就是先向上平移4個(gè)格,在向左平移3個(gè)格得到的圖形;
(3)因?yàn)橹荛L(zhǎng)是16厘米,根據(jù):正方形的邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷4,求出正方形的邊長(zhǎng),然后根據(jù)邊長(zhǎng)畫出這個(gè)正方形即可.
解答:解:16÷4=4(厘米);
作圖如下:
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是掌握平移的性質(zhì).本題是考查作圖形的平移的性質(zhì),注意,畫圖時(shí)要根據(jù)平移的特征畫;用到的知識(shí)點(diǎn):正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)之間的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在下面的方格圖中畫一個(gè)三角形,三個(gè)頂點(diǎn)A(3,6),B(3,2),C(6,2).
(2)把三角形先向右平移5格,再向上平移3格,請(qǐng)你畫出平移后的圖形.
(3)用數(shù)對(duì)表示出平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置.
A1(
8
8
,
9
9
),
B1(
8
8
,
5
5
),
C1(
11
11
,
5
5
).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

已知我校周圍有圖書館、體育館、少年宮,其中圖書館在學(xué)校東偏北45°,距學(xué)校2000米處,體育館在圖書館南偏西30°,距圖書館1500米處,少年宮在學(xué)校正南500米處。

(1)請(qǐng)你根據(jù)上面信息,在平面圖上按150000比例尺標(biāo)出圖書館、體育館、少年宮的位置。

(2)如果以學(xué)校出發(fā),參觀圖書館、體育館、少年宮三個(gè)場(chǎng)所,那么怎樣走最近?(不必返校)把你走的路線填在下面的方格中。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)在下面的方格圖中畫一個(gè)三角形,三個(gè)頂點(diǎn)A(3,6),B(3,2),C(6,2).
(2)把三角形先向右平移5格,再向上平移3格,請(qǐng)你畫出平移后的圖形.
(3)用數(shù)對(duì)表示出平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置.
A1(________,________),
B1(________,________),
C1(________,________).

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