(1)從甲地到乙地有3條路可走,由乙地到丙地有5條路,那么從甲到丙地共有
15
15
條路可走.
(2)不在同一直線上的八個點(diǎn),可以連成
28
28
條線段.
分析:(1)通過圖示可知:由甲地到丙地要分兩步完成:①從甲地到乙地;②從乙地到丙地;又因每一步的方法已知,直接利用乘法原理解決問題.
(2)當(dāng)兩個點(diǎn)時,可以連成1條線段;當(dāng)不在同一直線上的3個點(diǎn)時,可以連成的線段有2+1=3條;當(dāng)不在同一直線上的4個點(diǎn)連成的線段有3+2+1=6條;當(dāng)不在同一直線上的5個點(diǎn)連成的線段有4+3+2+1=10條,同理可得:如果把點(diǎn)的個數(shù)看作n,即n個點(diǎn),那么可連線段的總條數(shù)就等于從1開始前(n-1)個連續(xù)自然數(shù)的和;也就是連續(xù)自然數(shù)的個數(shù)比點(diǎn)數(shù)少1;進(jìn)而解答即可.
解答:解:(1)從甲地到丙地的路有:3×5=15(條).
答:從甲地到丙地有15條路可以走.

(2)7+6+5+4+3+2+1=28(條);
答:可以連成28條線段.
故答案為:15,28.
點(diǎn)評:乘法原理:做一件事,完成它需要分成n個步驟,做第一步有m1種不同的方法,做第二步有m2種不同的方法,…,做第n步有mn種不同的方法.那么完成這件事共有 N=m1m2m3…mn 種不同的方法.
練習(xí)冊系列答案
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從甲地到乙地有12千米,小華3小時走完,平均每小時走
4
4
千米,他走1千米要用
1
4
1
4
小時.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個農(nóng)民牽著一頭牛從甲地到乙地去放牧,從甲地到乙地有兩條路,第一條路是一個大半圓,第二條路是兩個不同小半圓(如圖1).
(1)比較第一條路和第二路路程的長短,說明理由;
(2)在乙地有一個邊長為12m的正方形池塘,若要在正方形池塘內(nèi)修建一個圓形水池,若保證圓形水池面積最大時,求這個圓形水池的面積;
(3)若正方形池塘的周圍是草地,池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹,且AB=BC=CD=3m(如圖2),現(xiàn)用長4m的繩子將這頭牛拴在其中的一棵樹上,為了使牛在草地上活動區(qū)域的面積最大,應(yīng)將繩子拴在A、B、C、D的哪一處?要求說明理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:071

從甲地到乙地有3條路可走,從乙地到丙地有4條路可走,從甲地到丙地有多少條路可走?

(1)選擇從甲地到乙地的A路線,有________條路可以走,如AD、AE、________、________

(2)選擇從甲地到乙地的B路線,有________條路可以走,如________

(3)選擇從甲地到乙地的C路線,有________條路可以走,如________

(4)從甲地到丙地一共有________條路可走.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

一個農(nóng)民牽著一頭牛從甲地到乙地去放牧,從甲地到乙地有兩條路,第一條路是一個大半圓,第二條路是兩個不同小半圓(如圖1).
(1)比較第一條路和第二路路程的長短,說明理由;
(2)在乙地有一個邊長為12m的正方形池塘,若要在正方形池塘內(nèi)修建一個圓形水池,若保證圓形水池面積最大時,求這個圓形水池的面積;
(3)若正方形池塘的周圍是草地,池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹,且AB=BC=CD=3m(如圖2),現(xiàn)用長4m的繩子將這頭牛拴在其中的一棵樹上,為了使牛在草地上活動區(qū)域的面積最大,應(yīng)將繩子拴在A、B、C、D的哪一處?要求說明理由.

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